實(shí)驗(yàn)探究:氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使指示劑變色.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)在第一支試管中加入約2mL氯化鈉溶液(pH=7),滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
(2)在第二支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究中實(shí)驗(yàn)1看到的現(xiàn)象得出的結(jié)論是
 
;
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究中實(shí)驗(yàn)2看到的現(xiàn)象得出的結(jié)論是
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析:實(shí)驗(yàn)1:從氯化鈉溶液中含有的粒子是H2O、Na+和,Cl-)滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,無(wú)色酚酞溶液不變色,說(shuō)明H2O、Na+不能使酚酞溶液變色去分析;
實(shí)驗(yàn)2:從氫氧化鈉溶液中含有的粒子是H2O、Na+、滴入幾滴酚酞溶液,酚酞溶液變紅,由于實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明了H2O、Na+不能使酚酞溶液變色去分析;
解答:解:實(shí)驗(yàn)1:氯化鈉溶液中含有的粒子是H2O、Na+和,Cl-)滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,無(wú)色酚酞溶液不變色,說(shuō)明H2O、Na+不能使酚酞溶液變色;
實(shí)驗(yàn)2:氫氧化鈉溶液中含有的粒子是H2O、Na+、滴入幾滴酚酞溶液,酚酞溶液變紅,由于實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明了H2O、Na+不能使酚酞溶液變色,所以說(shuō)明是氫氧化鈉溶液中的OH-使酚酞溶液變紅;故答案為:H2O、Na+不能使酚酞溶液變色      OH-使酚酞溶液變色.
點(diǎn)評(píng):本題綜合性較強(qiáng),考查學(xué)生溶液中的粒子與宏觀現(xiàn)象之間的關(guān)系理解與應(yīng)用及靈活運(yùn)用進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

集氣瓶中裝滿某純凈氣體,將燃著的木條迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi)部,火焰立即熄滅,則有關(guān)該集氣瓶中的氣體,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、一定是二氧化碳
B、不可能是氦氣
C、可能是甲烷
D、可能是氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)植物光合作用得到的單質(zhì)
 

(2)用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
;
(3)廚房中的酸性調(diào)味劑
 

(4)其固體能用于人工降雨的是
 

(5)不含金屬元素的堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究一:某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定

(1)儀器①的名稱是
 
.如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖㈠裝置來(lái)制取氧氣,則該裝置還可用于制取
 
氣體
(2)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體則應(yīng)該從
 
(填“a”或“b”,下同)端通入.
(3)圖㈢是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是
 

(4)為驗(yàn)證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖㈣裝置進(jìn)行證明,則圖㈣裝置中加入的試劑為
 
(填字母).
A.NaOH溶液       B.澄清石灰水      C.濃硫酸
(5)稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖㈢中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(填計(jì)算結(jié)果,2分).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)京廣高鐵已于2012年12月底全線貫通,高鐵接觸網(wǎng)大規(guī)模使用具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能和較高抗拉強(qiáng)度的鎂銅合金.某化學(xué)探究小組稱取一定質(zhì)量的鎂銅合金樣品于燒杯中,然后將140.0g稀硫酸分4次加入,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)的用量及質(zhì)量測(cè)定記錄如下表:
第一次第二次第三次第四次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g35g35g35g35g
剩余固體的質(zhì)量/g4.8g3.6g2.4g1.8g
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)小組所取鎂粉和銅粉混合物的總質(zhì)量為
 
g,其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)操作結(jié)束后的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
;
(3)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(4)反應(yīng)后所得溶液的總質(zhì)量是多少(要有解答過(guò)程,結(jié)果精確到0.01g)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉狀固體,化學(xué)式是C6H12O6.葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水并釋放出熱量.試回答:
(1)每個(gè)葡萄糖分子共有
 
個(gè)原子;
(2)葡萄糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量
 

(3)葡萄糖中各元素的質(zhì)量比C:H:O=
 

(4)要配制160Kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的葡萄糖溶液為
 
Kg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是
 
(寫(xiě)出一種即可),屬于有機(jī)合成材料的是
 

藥片(主要成分:碳酸鈣、淀粉)
(2)淀粉屬于
 
(填字母序號(hào)).
A.蛋白質(zhì)    B.糖類    C.油脂    D.維生素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)從圖中能得出的信息有:(寫(xiě)2條)
 
,
 

(2)20℃時(shí),50g水中最多能溶解的a物質(zhì)的質(zhì)量是
 
g,此時(shí),要想在50g水中溶解更多的a物質(zhì),可采取的措施是
 

(3)40℃時(shí),將40g a物質(zhì)放人100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題:
(1)工業(yè)上用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹
 

(2)食品包裝常用生石灰作干燥劑
 
;
(3)氫氧化鈉暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)
 

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