下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
A B C D E F G H
(1)指出編號①的儀器名稱: ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ▲ 。
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 ▲ (從A——E中選擇),該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ▲ 。改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 ▲ 端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,可使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:
混合氣體→ ▲ (用端口字母表示)。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等,是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是( * )
A.大力植樹造林
B.鼓勵(lì)使用太陽能熱水器
C.香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸煙
D.為了減小PM2.5對環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A和B點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下:
下列說法不正確的是
A.一個(gè)A分子中含有4個(gè)原子 B.該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C.4種物質(zhì)中,屬于化合物的是A和D D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從防火、滅火、自救等安全知識判斷,下列做法錯(cuò)誤的是 ( )
A.室內(nèi)著火時(shí)不急于打開門窗 B.用明火檢驗(yàn)天然氣是否泄漏
C.炒菜時(shí)油鍋著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅 D.發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體中一定含有碳酸根離子
B.鐵、鈣、氟、硒和維生素都是人體必需的微量元素
C.不用任何其他試劑就可以把KOH、FeCl3、CuSO4、KMnO4四種溶液鑒別出來
D.向某溶液中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,證明該溶液中一定有硫酸根離子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)溶液的說法正確的是
A.不飽和溶液一定是稀溶液
B.溶液中溶質(zhì)只有一種,溶劑可以多種
C.有色溶液可以通過顏色判斷濃度大小
D.長期放置后不會分層的液體一定是溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在化學(xué)晚會上用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“化學(xué)魔術(shù)”四字,然后再噴上另一種無色液體,白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)魔術(shù)”四字,該同學(xué)所用的兩種無色液體可能是
A.NaOH溶液、酚酞溶液 B.CuSO4溶液、NaOH溶液
C.紫色石蕊溶液、酚酞溶液 D.酚酞溶液、“雪碧”飲料
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年5月28日,廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后,許多中小學(xué)校為預(yù)防傳染病的擴(kuò)散,要求學(xué)生在飯前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),則NaClO屬于
A.氧化物 B.酸 C.堿 D.鹽
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com