如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
.(寫出裝置代號,下同).可選用的收集裝置是
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,在集中加熱前應(yīng)先
 
,停止加熱應(yīng)先
 
,后,
 
,以防止試管炸裂.
(3)若用D裝置收集氧氣,如何驗(yàn)滿
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石固體與稀鹽酸液體在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,二氧化碳易溶于水,且能與水反應(yīng),密度比空氣的大,制取二氧化碳應(yīng)選擇裝置
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,固液反應(yīng)不需要加熱型,加熱固體產(chǎn)生氣體型.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;
(2)在集中加熱前應(yīng)先預(yù)熱,停止加熱應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,以防止試管炸裂.
(3)根據(jù)氧氣性質(zhì)來驗(yàn)滿;若用D裝置收集氧氣,如何驗(yàn)滿將帶火星的木條放在集氣瓶口,如木條復(fù)燃則已滿;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件決定發(fā)生裝置;氣體的物理性質(zhì)決定收集方法分析解答;
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用加熱固體產(chǎn)生氣體的發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;
(2)為防止試管局部受熱造成試管破裂,在集中加熱前應(yīng)先預(yù)熱;停止加熱應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,以防止倒吸使試管炸裂.
(3)若用排空氣法收集氧氣,如何驗(yàn)滿將帶火星的木條放在集氣瓶口,如木條復(fù)燃則已滿;
(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石固體與稀鹽酸液體在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,二氧化碳易溶于水,且能與水反應(yīng),密度比空氣的大,制取二氧化碳應(yīng)選擇裝置是固液不需加熱型的發(fā)生裝置B,和向上排空法收集;
答案:(1)A;C或D;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)預(yù)熱;從水中取出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;
(3)將帶火星的木條放在集氣瓶口,如木條復(fù)燃則已滿;
(4)BD.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究證明高鐵酸鈉(Na2Fe04)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,比目前國內(nèi)外廣泛使用的含氯飲水消毒劑性能優(yōu)良.請你推斷高鐵酸鈉(Na2Fe04)中鐵元素的化合價為( 。
A、0B、+2C、+3D、+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答:
(1)50℃時,乙物質(zhì)的溶解度是
 
g;
(2)30℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="3fjhxjd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)要使接近飽和的丙物質(zhì)變?yōu)轱柡,可以采取的一種措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

表中列出了幾種物質(zhì)的熔點(diǎn),據(jù)此判斷下列說法正確的是( 。
物質(zhì)名稱
熔點(diǎn)(℃)-38.81064108315353410-218
A、液氧在常溫下保存必須加高壓
B、水銀溫度計(jì)可測量-40℃的溫度
C、“真金不怕火煉”說明金的熔點(diǎn)最高
D、用鎢制燈絲是因?yàn)槠湓诟邷叵乱膊灰籽趸?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
(1)
 
;
(2)
 
.結(jié)論是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)水面上升的體積小于
1
5
可能的原因是
 
、
 
(寫出兩點(diǎn))此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.這個實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?(1)
 
、(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在人群密集、相對封閉的大型超市和教室等地方的空氣中,二氧化碳的含量相對較高,而氧氣的含量相對較低.試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:超市空氣中氧氣的含量小于學(xué)校操場空氣中氧氣含量.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
(2)給你一段塑料管、玻璃片、集氣瓶,請你用簡單的方法,取出(1)題中大型超市和學(xué)校操場的氣體樣品.(以操場為例)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作,錯誤的是( 。
A、
檢查裝置的氣密性
B、
讀取水的體積
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體所攝入的主要物質(zhì)有①蛋白質(zhì);②糖類;③油脂;④水;⑤無機(jī)鹽;⑥維生素;⑦空氣.其中屬于有機(jī)化合物的是( 。
A、①②③⑥B、④⑤⑥⑦
C、①③⑤⑦D、②④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是收集干燥的某有害氣體,并對它進(jìn)行吸收處理的正確裝置.由實(shí)驗(yàn)裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)正確的是( 。
ABCD
密度比空氣
水中的溶解性難溶易溶易溶難溶
A、AB、BC、CD、D

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