下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存,且溶液呈無色的是
A. H2SO4、BaCl2、KNO3 B. CuSO4、H2SO4、Ca(NO3)2
C. NaCl、KNO3、NaOH D. K2CO3、Ca(OH)2、NH4NO3
科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)2019屆九年級下學(xué)期4月模擬化學(xué)試卷 題型:推斷題
圖中A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常用的六種物質(zhì),“﹣”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).其中A是黑色固體,C是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體.
(1)C的化學(xué)式________;
(2)A物質(zhì)是_______ ;
(3)寫出E→F任意一個符合題意的化學(xué)方程式________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市新泰市北部聯(lián)盟(五四學(xué)制)2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于氧氣的說法,錯誤的是( )
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C. 引燃的鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 氧氣能與所有的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)非;顫
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)如圖所示實驗,回答問題.
(1)裝置A中,正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比為________.
(2)裝置B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,________.
(3)裝置C中,現(xiàn)象________(填數(shù)字序號,下同)說明銅片能夠?qū);,對比現(xiàn)象________,說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸與氧氣接觸.
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
(1)下列五種物質(zhì)露置在空氣中一段時間后,質(zhì)量增加且變質(zhì)的有________(填序號)
①濃硫酸 ②氫氧化鈉固體 ③ 濃鹽酸 ④ 澄清石灰水 ⑤鐵
(2)等質(zhì)量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合充分反應(yīng),所得溶液加入下列物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的有________(填序號)
① BaC12 溶液 ② CuO ③ Cu(NO3)3 溶液 ④ CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
對下圖所示實驗現(xiàn)象進行分析得出的結(jié)論中,錯誤的是( )
A. 甲烷燃燒生成二氧化碳和水
B. 鐵能在氧氣中燃燒
C. 白磷的著火點比紅磷的低
D. 二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:海南省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:計算題
氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,已知反應(yīng)前混合物共15.5g,反應(yīng)完全后剩余固體10.7g,問分解出氧氣多少克?剩余固體混合物中二氧化錳多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源:海南省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法中不正確的是( 。
A. 嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
B. 澄清的石灰水可以區(qū)分氮氣和二氧化碳
C. 聞氣味可以區(qū)分白酒和白醋
D. 觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:推斷題
已知奧運五環(huán)中A、B、C、D、E為鹽酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、鐵、水中的一種,且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),E是常見的溶劑。請回答:
(1)C的俗稱_____(任寫一個)。
(2)寫出A與B的反應(yīng)方程式_____,反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量_____(填“增大”或“減小”)。
(3)寫出圖中二氧化碳參與反應(yīng)且不屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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