【題目】發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時，應(yīng)首先做的是（ ）
A.迅速做人工呼吸
B.立即關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗
C.拔打急救電話120
D.立即打開換氣扇開關(guān)

【答案】B
【解析】A、人工呼吸可以為中毒者提供一定的氧氣，但是不關(guān)閉閥門，救人者也會中毒，故錯誤；A不符合題意；

B、關(guān)閉閥門，切斷污染源，開窗通風(fēng)沖淡室內(nèi)的煤氣，故正確；B符合題意；

C、拔打急救電話時產(chǎn)生的電火花會將一氧化碳引燃，故錯誤；C不符合題意；

D、打開換氣扇時會產(chǎn)生的電火花可能將一氧化碳引燃，故錯誤；D不符合題意；

所以答案是：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯誤的是（ ）
A.空氣屬于化合物
B.水銀是單質(zhì)
C.氧氣屬純凈物
D.大理石屬混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】機動車尾氣排放出的氮的氧化物，是城市空氣污染源之一。其中有一種含氮約為46.7%，它是（ ）
A.N2O
B.NO 2
C.NO
D.N 2 O 5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)：探究實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度
［研究方案］先稱取13、3g 的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為14、6％的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量。從而進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度。
（1）［解決問題］實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
填寫下表：（計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位）

Na2CO3的質(zhì)量／g

變質(zhì)NaOH的質(zhì)量/g

NaOH的變質(zhì)程度


（2）［繼續(xù)探究］求實驗過程中與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量。
（3）［發(fā)現(xiàn)問題］根據(jù)“與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量”，對照圖像，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國已啟動“嫦娥工程“探月計劃，人類探月的重要目的之一是勘察、獲取月球上極為豐富的核聚變?nèi)剂虾ぉ?，解決地球能源危機，氦﹣3原子核里有兩個質(zhì)子，相對原子質(zhì)量為3，其原子核內(nèi)中子數(shù)為（ ）
A.1
B.2
C.3
D.5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色。面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（ ）
A.向老師請教
B.查找相關(guān)資料，探究原因
C.認為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗
D.反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】偏鈦酸鋇(BaTiOx）因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價，則其化學(xué)式中x的數(shù)值是（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作或裝置中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是 （ ）
A.木炭燃燒
B.電解水
C.裁劃玻璃
D.CO2通入石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A.硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫
B.細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C.點燃木炭后產(chǎn)生紅色火焰，生成無色氣體
D.點燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白霧

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案