【題目】下列關(guān)于水的說法中，正確的是[ ]

A. 礦泉水是純凈物

B. 天然水經(jīng)過蒸餾操作后，一定能得到軟水

C. 水蒸氣是由氫氣和氧氣組成的

D. 水能溶解自然界中的所有物質(zhì)

【答案】B

【解析】A．礦泉水中含有水、微量的礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物；故A錯誤；B．蒸餾得到的是純凈的水，一定是軟水，故B正確；C．水是純凈物，是由氫元素和氧元素組成的，故C錯誤；D．水不能溶解自然界中的所有物質(zhì)，如硫酸鋇不能溶于水，故D錯誤；故答案為B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】飲用水用 Cl2 消毒會促使一些致癌物質(zhì)生成。為消除隱患，現(xiàn)已采用高效安全的ClO2 消毒殺菌。下列對 ClO2 的敘述不正確的是( )

A. ClO2由二氧化氯分子構(gòu)成 B. ClO2由氯、氧兩種元素組成

C. ClO2中含有氧氣 D. 1個ClO2分子由1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

(1)實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____；若要收集較純凈的的氧氣，收集裝置應(yīng)選擇_____(寫出裝置代號)。寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達式(格式同24題)___________________________。

(2)裝置B是實驗室用藥品__________和________混合制取氧氣的發(fā)生裝置。寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達式(格式同24題)____________________ 。

(3)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達式(格式同24題)____________________ 。綜上所述，從節(jié)能環(huán)保的角度來考慮，制氧氣時用________做反應(yīng)物是最好的。

(4)①用下圖裝置，用排水法收集氧氣，則氧氣從______端通入(選填a或b)；

②若用排空氣法收集氧氣，則氧氣從______端通入(選填a或b)，該收集方法檢驗瓶中氧氣是否收集滿的方法是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵油中的“鐵”是指

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 離子 D. 原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)利用如下圖所示裝置進行實驗。

(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時間后，觀察到B處的現(xiàn)象是______。此實驗說明分子的性質(zhì)是____________________________。

(2)A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。在B處點燃酒精燈，注射器中吸入過氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時打開K，A處觀察到_________________，B處觀察到__________________________，C中______________。A處和B處反應(yīng)的符號表達式分別為_______________________、_________________________。實驗完畢，在熄滅酒精燈之前，要先關(guān)閉K，其目的是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化．據(jù)此，你認為該同學(xué)應(yīng)該（ ）

A．得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論

B．得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

C．繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

D．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

(1)子火焰的可燃物是________，蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是______________________________。

(2)該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長，且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：

①_______________________________________________；

②_______________________________________________。

(3)若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應(yīng)文字表達式為：_____________。

(4)某研究小組由法拉第的實驗又聯(lián)想到：在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。

①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_______________________________________

②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

③探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？ __________________________

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰____________________________。由此推測：鈉在燃燒時，________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“＞”或“＜”或“＝”)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A．金屬制成合金 B．燃放鞭炮

C．鐵礦石冶煉成生鐵 D．鐵生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖：__________。

（2）鈣離子：________。

（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物：__________。

（4）兩個二氧化硫分子：____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案