在化學(xué)變化中,原子的 不變;原子的 不變;
原子的 不變;元素的 不變。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是 ( )
A.加入催化劑能使化學(xué)反應(yīng)的速率加快 B.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.使用催化劑可以增加生成物的量 D.使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)。下列說法正確的是
A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒
B.只有燃燒反應(yīng)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
C.增大可燃物與空氣的接觸面積,可促進燃燒
D.煤爐生火時,用木材引燃是為了提高煤的著火點
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中,若12 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成28 g C和2 g D,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為 ( )
A.8 g B.18 g C.28 g D.30 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認識不正確的是 ( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 1 | 20 | 15 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | m | 29 | 0 | 8 |
A、m的值是1 B、甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C、該反應(yīng)是分解反應(yīng) D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是29:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對于以下三個化學(xué)方程式:
2Mg + O2 2MgO 2H2 + O2 2H2O 2CO + O2 2CO2
(1)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點:請你寫出其中兩點:
① ;② 。
請再寫出一個具有共同點①的化學(xué)方程式 。
(2)以上化學(xué)方程式也有許多不同之處,請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各項為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象,與事實不相符的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射 B.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光
C.硫粉在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍色火焰 D.鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作中正確的是( )
A.量筒用來量取熱溶液的體積
B.為了節(jié)約火柴,可用燃著的酒精燈點燃另外一盞酒精燈
C.將實驗剩余的藥品放回原瓶
D.加熱試管中的液體,試管口不對著人
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法(請寫出實驗的過程、現(xiàn)象及結(jié)論)
(1) 水和酒精
(2) 二氧化碳和空氣
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