4.如圖所示操作中,正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
蒸發(fā)溶液
C.稱量固體質(zhì)量D.
測溶液的pH

分析 A、濃硫酸的稀釋方法:“酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪.”
B、蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高而使液體飛濺.
C、易潮解的藥品,必須放在玻璃器皿上(如:小燒杯、表面皿)里稱量.
D、溶液的酸堿度測定就是使用pH試紙來測定溶液的酸堿度.具體測定方法是用干燥的玻璃棒蘸。ɑ蚰z頭滴管吸。┥倭康拇郎y溶液,并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上,再把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,即可得出待測溶液的pH.

解答 解:A、濃硫酸稀釋時,一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷用玻璃棒攪拌.切不可將水倒進濃硫酸里.故A操作錯誤;
B、蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌,故B操作正確;
C、氫氧化鈉必須放在玻璃器皿上(如:小燒杯、表面皿)里稱量,故C操作錯誤;
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,故D操作錯誤.
故選:B.

點評 熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵,是一道基礎題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.化學興趣小組在老師指導下,對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究.
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成.氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減。
【實驗探究1】為了探究蠟燭完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水,同學們作了如下實驗.
(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,證明有水生成.
(2)將涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,若石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.寫出二氧化碳和石灰水反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【反思質(zhì)疑】小明提出:石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后析出了氫氧化鈣.
【實驗探究2】同學們對“實驗探究1”進行改進:將點燃的蠟燭放到集氣瓶底部,再將瓶口蓋嚴,蠟燭很快熄滅.然后取出蠟燭,向冷卻后的集氣瓶里注入適量的飽和石灰水,振蕩,石灰水立即變渾濁,確認有二氧化碳生成.
【交流討論】“實驗探究2”中,小明觀察到集氣瓶內(nèi)壁上有少量黑色粉末.經(jīng)討論,同學們一致認為黑色粉末是石蠟不完全燃燒生成的炭黑.
【查閱資料】蠟燭不完全燃燒,不僅生成上述黑色粉末,還可能生成一氧化碳.且黑色粉末與一氧化碳的化學性質(zhì)相似,都能和氧化鐵反應生成鐵.
【實驗探究3】為探究蠟燭不完全燃燒是否生成一氧化碳,他們設計了如圖所示的實驗.

(1)將玻璃管的a端插入蠟燭的焰心,蠟燭不完全燃燒的產(chǎn)物就會進入玻璃管內(nèi).
(2)為了阻止炭黑和氧化鐵反應,在玻璃管中部,提前放入了一團棉花.
(3)先點燃蠟燭,稍后點燃酒精燈加熱氧化鐵;一會兒,紅棕色氧化鐵逐漸變成黑色,證明蠟燭不完全燃燒確實有一氧化碳生成.b端發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)為防止玻璃管b端生成的黑色物質(zhì)又被氧化,接下來的操作是先熄滅酒精燈,一會兒后再熄滅蠟燭.
【拓展應用】含碳燃燒不完全燃燒,既浪費資源,又污染空氣.為使其完全燃燒,可以采取的一條措施是增大燃料和氧氣的接觸面積.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應時間變化的情況如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.取a點溶液,滴加稀鹽酸,無白色沉淀
B.c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
C.若取b~c段固體,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生
D.取d點的固體有2種

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.近年來,我省許多城市設立了免費公共自行車網(wǎng)點,如圖為一款公共自行車,請根據(jù)圖中標示回答下列問題:
(1)圖中所標示的各部件中,屬于金屬材料的是①④(填寫序號,下同),屬于有機合成材料的是②③.
(2)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效隔絕與空氣和水接觸而生銹.自行車鏈條防銹的措施是涂油.
(3)自行車有些零件用鋁合金作材料,雖然鋁比較活潑,卻耐腐蝕,其原因是Al與氧氣反應生成致密的氧化膜.
(4)廢舊自行車回收利用的意義是(答一點即可)保護金屬資源.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.利用如圖所示裝置(其中K1、K2是彈簧夾),驗證二氧化碳的性質(zhì).
【實驗一】證明二氧化碳與氫氧化鈉反應
檢查裝置氣密性良好,在A中裝稀鹽酸,B中裝碳酸鈉固體,C中裝氫氧化鈉固體.
步驟1:打開K2,關(guān)閉K1,滴加稀鹽酸,氣球變大;打開K1,關(guān)閉K2,一段時間后氣球沒有明顯變癟.
將氣球放癟,重新添加藥品,進行以下操作:
步驟2:打開K1,關(guān)閉K2,滴加稀鹽酸,將燃著木條放在K1管口處,過一會木條熄滅.
步驟3:打開K2,關(guān)閉K1,氣球變大;打開K1,關(guān)閉K2,一段時間后氣球變癟.
(1)步驟3中的現(xiàn)象說明了什么?
(2)步驟1中的氣球為什么沒有變癟?步驟2的目的是什么?
【實驗二】只利用該裝置,選擇適當試劑,證明二氧化碳與水反應生成酸.
(3)為了排除雜質(zhì)的干擾,A、B中最好加入的一組試劑是稀硫酸酸與碳酸鈉,寫出后續(xù)的實驗操作及現(xiàn)象裝置C中可盛放的試劑是紫色的石蕊試液,打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后石蕊試液變紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.屬于有機物的是( 。
A.甲烷B.硫酸C.五氧化二磷D.碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.碘酸鈣【Ca(IO32】可用于補碘劑,其中碘(I)元素的化合價為(  )
A.A.+4B.+5C.+6D.+7

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)某熱水器以天然氣為燃氣,寫出其完全燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(2)煤燃燒生成的CO2、SO2、CO等氣體中,會引起溫室效應的是CO2
(3)化工廠排放的SO2可用某物質(zhì)的粉末處理,該過程發(fā)生的反應是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化學式是CaCO3
(4)6月5日是世界環(huán)境日,中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”.下列行為中,符合環(huán)境日活動主題的是B.
A.焚燒垃圾B.開發(fā)新能源C.提倡使用化石燃料D.工業(yè)廢水直接排入河中.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某無色氣體由CH4、H2、CO和CO2中的某種或某幾種氣體組成.將此氣體通過過量的澄清石灰水出現(xiàn)渾濁.把剩余氣體導出后在空氣中點燃,在火焰上方罩一干燥的燒杯足夠的時間,沒有水霧生成.則原混合氣體的成分是(  )
A.CO2和COB.H2和CO2C.CH4和H2D.CO、CO2和H2

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