現(xiàn)有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分,B是可燃性氣體單質(zhì),G溶液為藍(lán)色,它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

D:             ; F:             ;   

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式及實驗現(xiàn)象

反應(yīng)①                                     

實驗現(xiàn)象                                                                      

反應(yīng)②                                      

 實驗現(xiàn)象                                                                

(3)在反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是             (填序號)。

  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,先仰視讀出液體體積為20毫升,該生傾倒出部分液體后,又俯視讀其體積為10毫升.則倒出液體的體積為( 。

   A. 10毫升  B. 大于10毫升 C. 小于10毫升 D. 無法判斷

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某鋼鐵廠每天消耗4 000 t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石,該鋼鐵廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵質(zhì)量是多少?(計算結(jié)果保留到0.1)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2的混合物)提取金屬鈦(化學(xué)式為Ti)的主要工藝流程如下:

 

(1)上述流程中的物質(zhì)屬于氧化物的是         (填一種化學(xué)式即可),屬于非金屬單質(zhì)的是      (填一種化學(xué)式即可),TiO2中鈦元素的化合價是         。

(2)步驟Ⅰ中FeO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,反應(yīng)的符號表達(dá)式是        。

(3)該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是                   。

  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

(1)為了檢驗鐵生銹的條件,進(jìn)行了如上圖(略去其中的夾持裝置)所示三個對比實驗。

              

一段時間后,甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,乙和丙中均無明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過程,實際上是鐵絲與          、         發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程;

(2)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中,最易生銹的是        (填序號,下同),不易生銹的是        ;

(3)在“南海一號”打撈出來的文物中,鐵器銹跡斑斑,殘存很少,請你列舉出一種日常生活中常用的防止鐵生銹的方法                  。

  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


首輛會飛的汽車在荷蘭問世,該車空中時速可達(dá)190公里,加滿油后一次最遠(yuǎn)可飛行約550公里,價格跟豪華轎車差不多,請回答下列問題:

(1)會飛的汽車殼體材料可以是  ;(在A.B、C中選填)

A.韌性好、硬度大的錳鋼

B.強度好、密度小的鋁合金

C.抗腐蝕性好的不銹鋼

(2)會飛的汽車工作過程中的能量轉(zhuǎn)化為 。

(3)會飛的汽車工作時產(chǎn)生的尾氣中含有一氧化氮,對空氣會造成污染,可利用氨氣在400℃和有催化劑的條件下將其轉(zhuǎn)化為空氣中含量最多的一種氣體和生活中常見的一種液體.則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是  ,該反應(yīng)的反應(yīng)物中氮元素的化合價分別為 。

(4)有人提出用太陽能電池做汽車的動力來源,如果可行,與使用汽油為動力的汽車相比,不僅減少了尾氣中  的排放(兩種即可),還可以節(jié)約 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


初三某班的同學(xué)對于化學(xué)在社會發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討:

Ⅰ.一方面化學(xué)給人類帶來源源不斷的物質(zhì)財富,于是他們收集到以下七種物品并進(jìn)行探索。請回答:

(1)圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是      (填序號,下同)。

(2)圖中與人類住、行有關(guān)的是           。

(3)圖中可以食用的是                   。

(4)從親身經(jīng)歷中舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用。

例一:                                                            ;

例二:                                                            。

Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn):

例一:                                                          ;

例二:                                                           。

結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時,還應(yīng)顧及對環(huán)境的影響。

     答案   【解析】自然界中沒有的,而需通過人工生產(chǎn)的新物質(zhì)一般是由化學(xué)方法制取的;煤炭燃燒過程中放出大量的熱,常用來作燃料;化學(xué)科技的發(fā)展帶來的負(fù)面影響主要考慮對環(huán)境的危害。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示,在室溫下的飽和食鹽水中放了一個塑料小球。

(1)現(xiàn)加入少量食鹽晶體,充分?jǐn)嚢韬挽o置后,在溫度不變的情況下,小球在液面沉浮情況有何變化?并簡述理由  _____________________________

(2)若要在不用外力的情況下使小球上浮,你準(zhǔn)備采取的方法是(要求寫兩點):

 ______________________________________。

 ______________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為防治碘缺乏病,我國正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。

(1)KIO3的相對分子質(zhì)量是多少?

(2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那

么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))

  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案