【題目】下列有關(guān)于空氣的說法中,正確的是(

A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣,是化學(xué)變化

B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

C.空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的 21%

D.二氧化碳是空氣污染物之一

【答案】B

【解析】

A、工業(yè)上是利用空氣中各物質(zhì)沸點的不同,將其分離得到氧氣,該過程沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,選項錯誤;

B、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,常溫下幾乎不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化,所以氮氣可用于食品防腐,選項正確;

C、空氣中氧氣的體積約占空氣體積的 21%,選項錯誤;

D、二氧化碳是空氣的組成成分之一,所以二氧化碳不是空氣的污染物,選項錯誤,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從混合物中分離與提純X(括號內(nèi)是雜質(zhì)),不能用如圖所示方案的是( )

A.Ag(Fe)
B.Cu(CuO)
C.CaCO3(CaCl2
D.FeSO4(CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.鎂在氧氣中燃燒
B.向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C.向一定質(zhì)量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D.等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過一年多化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),你一定了解了許多生產(chǎn)、生活中的化學(xué)知識。請判斷下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.塑料降解B.海水曬鹽C.燒堿潮解D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(
A. 稱量固體
B. 過濾
C. 稀釋濃硫酸
D. 傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

元素名稱

元素符號

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

原子結(jié)構(gòu)示意圖


(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去個電子形成鋁離子.
(3)鎂元素與氯元素形成的化合物的化學(xué)式為
(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是它們原子的相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展是重大國家戰(zhàn)略,黨中央提出節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力的治水思路,下列做法與這一理念不相符的是(

A.取締不符合國家產(chǎn)業(yè)政策的小型農(nóng)藥等嚴重污染水環(huán)境的生產(chǎn)項目

B.積極宣傳保護水資源惡化,飲水安全的重要性

C.合理施用農(nóng)藥和化肥

D.節(jié)約水資源,用生活污水直接灌溉農(nóng)田

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,我國食品安全事件多發(fā),成為社會關(guān)注的重大民生問題。下列做法有利于人體健康的是

A.用二氧化硫氣體熏烤饅頭增白

B.為了健康成長多吃營養(yǎng)補品

C.生活飲用水用蒸餾水取代自來水

D.多吃蔬菜水果補充維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)配制60 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%NaCl溶液,準備了下列實驗用品。回答下列問題:

(1)該同學(xué)按下列實驗步驟進行:①計算,②稱量,③量取________(填步驟名稱);⑤裝瓶。

(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是__________(填名稱)。

(3)計算所需NaCl的質(zhì)量為______g,稱量時NaCl應(yīng)放在托盤天平的______(選填左盤右盤”)上。

(4)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時,改用________(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線。下圖該同學(xué)觀察方式正確的是________(填序號)

(5)若用C觀察方式量取水的體積所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會________(選填偏大”“偏小無影響”)。

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同步練習(xí)冊答案