實驗室里有兩種沒有標(biāo)簽的液體藥品分別是酒精和白醋,為了區(qū)別兩種液體,同學(xué)們進行了下面的實驗探究:
(提出問題):如何區(qū)別兩種液體藥品?
(制定方案):同學(xué)們制定了如下三種方案:
方案一:通過觀察顏色來區(qū)別;
方案二:通過點燃觀察來區(qū)別;
方案三:通過與鎂的反應(yīng)觀察現(xiàn)象來區(qū)別。
(交流討論)同學(xué)們經(jīng)過交流討論后,認為方案______不行,理由是___________?梢杂昧硪环N方案來代替;通過_____________________________來區(qū)別。
(進行實驗)請你選著一種可行的方案進行實驗,寫出實驗步驟:
________________________________________________。
(實驗現(xiàn)象)_______________________________________。
(實驗結(jié)論)_________________________________________________。
科目:初中化學(xué) 來源:四川省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小麗去爺爺家,發(fā)現(xiàn)爺爺買了一臺氧立得便攜式制氧器,她仔細閱讀了所用制氧劑的說明對制氧劑產(chǎn)生了興趣。
(提出問題)A劑的主要成分和B劑的作用各是什么
(查閱資料)過碳酸鈉(化學(xué)式2Na2CO3·3H2O2)俗稱固體雙氧水,白色顆粒。過碳酸鈉溶于水時,分解生成碳酸鈉(Na2CO3)和過氧化氫,是很好的固體氧釋放劑。
碳酸鈉能溶于水,能和稀鹽酸反應(yīng),放出二氧化碳。
(做出猜想)
猜想Ⅰ:A劑可能是過碳酸鈉。
猜想Ⅱ:B劑的作用可能是催化作用。
(設(shè)計實驗) 請你幫助小麗完成下列實驗報告。
驗證猜想 Ⅰ
主要操作步驟 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗① | 如左圖,取少量A劑放入試管中,加水溶解,然后____ | 生成大量氣泡 ________ | ___ |
實驗② | 另取少量A劑放入試管中,加水溶解,然后將所得溶液倒入另一只裝有少量二氧化錳的試管中。 稍后將帶火星的木條放在試管口 | 生成大量氣體 此氣體使帶火星的木條復(fù)燃 | _____ |
綜合上述①、②的實驗結(jié)果分析,得出初步結(jié)論:A劑的主要成分是過碳酸鈉 |
驗證猜想Ⅱ
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 | |
實驗③ | 將一包A劑和一包B劑放在盛有水的制氧倉中,制完氧之后,取出剩余物,過濾、洗滌、干燥、稱重。 | 稱得固體質(zhì)量為3g | _______ |
實驗④ | _______________ | 產(chǎn)生大量氣體,該氣體使帶火星的木條復(fù)燃 | _________ |
綜合上述③、④的實驗結(jié)果分析,得出結(jié)論:B劑的作用是催化作用 |
(反思拓展)請你根據(jù)制氧劑的特點,提出保存的方法___________________________。
對反應(yīng)后的剩余物的處理提一條合理化建議:_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省丹東市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
小明同學(xué)用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),且面對刻度線,初次仰視液面讀數(shù)為85mL,傾倒出部分液體后,俯視液面讀數(shù)為5mL,則該同學(xué)實際倒出的液體的體積為
A.等于80mL B.大于80mL C.小于80mL D.無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
FeS2常用于在接觸法制硫酸過程中產(chǎn)生SO2,其化學(xué)方程式為:4FeS2+11O22X+8SO2,則X的化學(xué)式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
將一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
反應(yīng)一段時間后的質(zhì)量/g | 10.0 | 7.2 | x | 1.0 |
下列有關(guān)說法正確的是
A. a和b是反應(yīng)物 B. x=3.2
C. d一定是催化劑 D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出下列物質(zhì)的顏色:
(1)鎂條:_________
(2)銅:___________
(3)氧化銅 :__________
(4)稀鹽酸 :____________
(5)石墨:____________
(6)碳酸氫銨 :________________
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
探究化學(xué)變化的過程中,可作為化學(xué)變化的理論根據(jù)是
A. 產(chǎn)生氣體 B. 生成沉淀 C. 生成新物質(zhì) D. 改變顏色
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省簡陽市簡城學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
小強同學(xué)在用氯酸鉀制取氧氣時,誤把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳加入了。下列對該實驗的分析不正確的是( )
A. 可以快速產(chǎn)生氧氣 B. 產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量增加了
C. 高錳酸鉀起了催化作用 D. 催化劑還是二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃石市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示,等體積的甲乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣,燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和碳,點燃使其充分反應(yīng),冷卻至室溫,打開止水夾,出的現(xiàn)象的是:( )
A. 甲瓶沒有水流入,乙瓶中有水流入
B. 甲、乙兩瓶均有水流入
C. 甲瓶中有水流入,乙瓶沒有水流入
D. 甲、乙兩瓶均無水流入
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