【題目】一瓶失去標(biāo)簽的無色溶液A,可能是KCl、NaNO3、Na2CO3和K2SO4溶液中的一種,F(xiàn)設(shè)計了如圖實驗來確定其組成。
(1)圖中實驗儀器的名稱:a____________、b____________
(2)無色溶液A是____________。
(3)步驟二還可用焰色反應(yīng)來代替,則在進行實驗時可觀察到的現(xiàn)象是火焰呈________色。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知Fe(OH)2是白色絮狀沉淀,并極易被空氣中的氧氣氧化成Fe(OH)3紅褐色沉淀.如圖為Fe(OH)2制備實驗的改進裝置,使用該裝置能在較長時間內(nèi)觀察到生成的Fe(OH)2白色絮狀沉淀.
(1)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)A試管中反應(yīng)開始時,打開止水夾,B試管中看到的現(xiàn)象是 .
(3)若要在該裝置中得到Fe(OH)2白色絮狀沉淀,并在一定時間內(nèi)防止被氧化成Fe(OH)3紅褐色沉淀,下一步的實驗操作是 ;
(4)寫出該裝置中生成的Fe(OH)2的化學(xué)方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖,請回答:
(1)指出編號儀器名稱:
A_________ B_________ C_________ D_________ E_________
寫出該反應(yīng)的文字表達式:_________________________________
(2)在試管口處放一小團棉花其作用是_________加熱反應(yīng)物,開始收集氧氣的適宜時刻是_________。等集氣瓶內(nèi)的水完全排出后,用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶小心移出水槽后,集氣瓶應(yīng)_________,是因為_________。停止加熱時,先把_________,然后_________,其原因是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大理石樣品(所含雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))與足量的鹽酸充分反應(yīng),過濾后將濾液蒸干,冷卻后稱量所得氯化鈣固體,相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下圖所示(不計損耗):
(1) 氯化鈣的質(zhì)量為______________g,物質(zhì)的質(zhì)量為 mol.
(2) 計算該大理石樣品中碳酸鈣的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)熟石灰的說法錯誤的是
A、熟石灰又稱為石灰水
B、熟石灰由生石灰與水反應(yīng)而制得
C、熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小
D、熟石灰可以用來改良酸性土壤
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等
C.新鮮空氣中不含二氧化碳
D.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.
(1)寫出儀器名稱:① ,② .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,選取的發(fā)生和收集裝置為 ,你認為A裝置中還缺少 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程為 .實驗室也可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固液混合物中的質(zhì)量分數(shù)將 .(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2的化學(xué)方程式 ,實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 .D裝置中有孔塑料板有個突出的優(yōu)點是 .
(4)若用G裝置進行排空法收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com