A. | B. | ||||
C. | D. |
分析 根據(jù)三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的關(guān)系鐵>銅>銀,在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,鐵粉首先與硝酸銀反應(yīng)得到銀,待硝酸銀完全反應(yīng)后開始與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)置換出銅
解答 解:
A、根據(jù)鐵與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式,鐵置換硝酸銀的過程中溶液質(zhì)量逐漸減小,而溶液中硝酸銅的質(zhì)量不變,因此該階段硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大;等鐵粉開始與硝酸銅反應(yīng)時,硝酸銅不斷減小至完全反應(yīng),溶液硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始逐漸減小直至為0;故A正確;
B、在未加入鐵粉時,混合溶液中只含有硝酸銀和硝酸銅兩種溶質(zhì),而不是三種溶質(zhì);故B不正確;
C、由于所加入的鐵粉首先與硝酸銀反應(yīng),因此開始加入鐵粉時得到銅的質(zhì)量為0;待硝酸銀完全反應(yīng)后才開始有銅出現(xiàn),所得銅的質(zhì)量不斷增加,直到硝酸銅完全反應(yīng)銅的質(zhì)量不再改變;故C正確;
D、鐵與硝酸銀、硝酸銅的反應(yīng)過程中,溶液的質(zhì)量都不斷減小,由于銀的相對原子質(zhì)量比銅大,所以與硝酸銀反應(yīng)階段溶液質(zhì)量減小的速度比與硝酸銅反應(yīng)時要更大些;兩種物質(zhì)完全反應(yīng)后所得到的硝酸亞鐵溶液質(zhì)量不再改變;故D正確;
故選B.
點(diǎn)評 根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說明,判斷曲線所表示的變化關(guān)系,此是正確答題的根本.同時注意金屬反應(yīng)的優(yōu)先原則的應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氧 高錳酸鉀 | B. | 紅磷 澄清石灰水 | ||
C. | 氮?dú)?氫氣 | D. | 稀有氣體 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣的密度小于空氣 | B. | 氫氣能燃燒 | ||
C. | 酒精易揮發(fā) | D. | 鐵塊能熔化成鐵水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 30 | a | 20 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
符號 | 2N | Mg2+ | 2H+ | 2F |
意義 | 氮原子的個數(shù)為兩個 | 1個鎂離子帶2個單位的正電荷 | 氫離子的個數(shù)為2個 | 氟原子的個數(shù)為兩個 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物 | B. | 各反應(yīng)物和生成物的微粒個數(shù)關(guān)系 | ||
C. | 化學(xué)反應(yīng)的快慢 | D. | 反應(yīng)發(fā)生的條件 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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