12.像科學(xué)家一樣“做科學(xué)”--探秘氫氧化鈉
實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面出現(xiàn)了大量的白色粉末.某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品進(jìn)行了探究.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)證明,這份氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),但不能確定是否完全變質(zhì).請(qǐng)你從下列藥品中選擇合適的試劑,探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì).
藥品:蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液.
你的實(shí)驗(yàn)方案取少量待測(cè)液于試管,加入足量氯化鈣或氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀;
再向靜置后的上述試管中,滴加少量酚酞溶液,如果溶液變紅,則說(shuō)明氫氧化鈉部分變質(zhì),如果溶液沒(méi)有變紅,則說(shuō)明氫氧化鈉完全變質(zhì).
用化學(xué)方程式表示該實(shí)驗(yàn)中所依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,或BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(2)如果給你一份未知濃度的稀硫酸,要求通過(guò)定量實(shí)驗(yàn),測(cè)定氫氧化鈉變質(zhì)的程度(即樣品中氫氧化鈉的含量),請(qǐng)你給出具體的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)方案反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)實(shí)驗(yàn)證明,氫氧化鈉部分變質(zhì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)提純?cè)摌悠返膶?shí)驗(yàn)方案,以得到純凈的氫氧化鈉固體.
實(shí)驗(yàn)方案反應(yīng)的化學(xué)方程式

分析 氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉;
稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;
碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)方案是:取少量待測(cè)液于試管,加入足量氯化鈣或氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀;再向靜置后的上述試管中,滴加少量酚酞溶液,如果溶液變紅,則說(shuō)明氫氧化鈉部分變質(zhì);如果溶液沒(méi)有變紅,則說(shuō)明氫氧化鈉完全變質(zhì).
故填:取少量待測(cè)液于試管,加入足量氯化鈣或氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀;再向靜置后的上述試管中,滴加少量酚酞溶液,如果溶液變紅,則說(shuō)明氫氧化鈉部分變質(zhì);如果溶液沒(méi)有變紅,則說(shuō)明氫氧化鈉完全變質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)方案如下表所示:

                                           實(shí)驗(yàn)方案       反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)稱出空燒杯的質(zhì)量;
(2)稱出燒杯和氫氧化鈉樣品的總質(zhì)量;
(3)用試管取出足量的稀硫酸,稱出燒杯和氫氧化鈉樣品和盛有稀硫酸試管的總質(zhì)量;
(4)將試管中的稀硫酸倒入盛有氫氧化鈉樣品的燒杯里,充分反應(yīng)后稱量其總 質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù);
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算氫氧化鈉的含量.
H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2
(3)實(shí)驗(yàn)方案如下表所示:
實(shí)驗(yàn)方案                                    反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)將燒堿樣品放入試管中,加水振蕩,
(2)向上述溶液中逐滴加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀過(guò)濾,
(3)然后將濾液蒸發(fā)至晶體析出
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法.下列類推結(jié)果與實(shí)際相符的是( 。
A.燃燒都伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
B.飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種物質(zhì),飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
C.氫氧化鈉溶液中有OH-能與酸反應(yīng),氫氧化鉀溶液中也有OH-,也能與酸反應(yīng)
D.鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒(méi)有金屬離子,不屬于鹽類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O4•3H2O $\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{\;}$  CO2↑+CO↑+4H2O
某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其分解產(chǎn)物,并用純凈、干燥的CO還原氧化鐵
(一)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是d(填字母編號(hào)).

(1)b裝置中M、N儀器名稱分別是分液漏斗、錐形瓶;
(2)用a裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(二)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(3)A裝置的作用:檢驗(yàn)有水蒸氣生成;
(4)B中試劑是澄清石灰水,其作用是:檢驗(yàn)有二氧化碳生成;
D裝置的作用檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡,E裝置作用除去水蒸氣;
(5)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(6)說(shuō)明草酸晶體分解產(chǎn)生CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是F中的紅色粉末變成黑色,G中的澄清石灰水變渾濁;
(7)對(duì)F裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過(guò)量的CO,其作用分別是:
①加熱前排凈裝置內(nèi)的空氣,防止與一氧化碳混合加熱發(fā)生爆炸,②停止加熱后防止高溫的鐵繼續(xù)氧化;
(8)該實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷是沒(méi)有尾氣處理.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.市售加碘鹽是在食鹽中入一定量的碘酸鉀(KIO3),在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是( 。
A.+3B.+4C.+5D.+6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,小試管中盛放著固體乙(足量),滴管中有液體甲,廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水(試管底部浸沒(méi)在澄清石灰水中).當(dāng)把甲溶液滴加到乙中,過(guò)一會(huì)兒可看到石灰水變渾濁了,U形管中的a液面降低、b液面升高了.請(qǐng)你根據(jù)以上現(xiàn)象分析,下列說(shuō)法正確的是B.
A、一定是CO2與澄清石灰水反應(yīng)生成沉淀
B、石灰水變渾濁,有可能是發(fā)生了物理變化
C、甲、乙一定是水和硝酸銨
D、甲、乙可能分別是水和氧化鈣或稀鹽酸和碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.水蒸氣是由水分子構(gòu)成的.純堿是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的,石墨是由碳原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.乙的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
B.甲中含有少量乙,可以用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法提純甲
C.t1℃時(shí),50g水中分別加入10g的甲、乙,可得到甲、乙的飽和溶液
D.t1℃時(shí),等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集.
(1)儀器①的名稱是分液漏斗,若A裝置內(nèi)藥品為二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B裝置正放桌面,用于收集A生成的O2,則a接b(選填“b”或“c”);若B裝滿水,用于收集A生成的H2,則a接c(選填“b”或“c”).
(3)如果要制取、檢驗(yàn)和收集干燥的CO2,需要在A和C裝置之間連接兩個(gè)B裝置,則前一個(gè)B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,后一個(gè)B裝置內(nèi)的試劑是濃硫酸(選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.工業(yè)上利用煅燒石灰石(CaCO3)的方法生產(chǎn)生石灰(CaO),同時(shí)得到產(chǎn)物二氧化碳,試回答:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)若煅燒1500t含雜質(zhì)10%的石灰石,能生產(chǎn)生石灰多少噸?

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