下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�

選項

物質(zhì)

分類

A

石油、煤、氫氣

化石燃料

B

C60、He、水銀

單質(zhì)

C

純堿、燒堿、Ba（OH）2

堿

D

CH4、Fe3O4、C2H5OH

有機物

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：計算題

我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為 C15H10O2），有很高的藥用價值。請回答：

（1）黃酮素含有_____種元素，碳、氫的原子個數(shù)比是_____（最簡整數(shù)比）。

（2）黃酮素的相對分子質(zhì)量是_____。

（3）黃酮素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____。

（4）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是為_____（計算結(jié)果精確到 0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年6月5日是第四十七個“世界環(huán)境日”，我國的主題是“美麗中國，我是行動者”，下列做法不利于環(huán)境保護的是（　�。�

A. 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛

B. 回收并集中處理廢舊電腦、手機等

C. 逛超市時自備購物袋

D. 減少使用私家車，出行盡量步行、騎自行車等

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：實驗題

下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器的名稱：①_____②_____；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置為_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)_____（填“增大”、“減小”或“不變”）；

（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____（從A～E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_____，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____端進入；

（4）實驗中制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→_____→_____→_____→_____（用端口字母表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液

B. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

D. 探究水的組成實驗

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)的化學(xué)用語表達錯誤的是（　　）

A. 五個氫原子：H5 B. 三個水分子：3H2O

C. 兩個鈣離子：2Ca2+ D. 四個銨根離子：4NH4+

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明在市場看到魚老板將一包白色粉末加入魚缸中，奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來。小明對這種白色粉末產(chǎn)生了興趣，與小剛進行了相關(guān)探究。

（查閱資料）這種白色粉末的主要成分是過碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4），常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。

（實驗1）

小明用過碳酸鈉與水反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體選用如圖所示裝置中的_____（填字母序號）組合進行實驗。檢驗產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法為_____。

（提出問題）過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中的溶質(zhì)的成分是什么？

（做出猜想）根據(jù)過碳酸鈉與水反應(yīng)后的組成做出三種猜想：

猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH； 猜想三：Na2CO3和NaOH。

（實驗2）小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，推測白色沉淀是_____，說明溶液中一定含有_____，由此得出猜想_____不成立。

（實驗3）小剛?cè)∪芤篗，滴加過量的稀鹽酸觀察到得到了和小明相同的結(jié)論。加人稀鹽酸時，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的化學(xué)方程式為_____。

（實驗4）為進一步確定溶液M中是否含有NaOH，再次取溶液M，向其中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，靜置，取上層溶液，加人無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象。證明猜想_____成立。

（交流反思）

（1）該實驗中用CaCl2溶液而不用Ca（OH）2溶液原因是_____。

（2）該實驗中的CaCl2溶液可用_____溶液代替。

（拓展應(yīng)用）

（1）根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)可知，保存過碳酸鈉時應(yīng)注意_____。

（2）檢驗燒堿部分變質(zhì)時。應(yīng)先檢驗的物質(zhì)是_____，后檢驗的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用

C. 糧食釀酒 D. 甲骨刻字

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

探究實驗：分別將不同量的鋅粉加入到一定量的硝酸鎂、硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。以下是不同情況下對濾渣和濾液成分的探究。

若向反應(yīng)后所得濾渣上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則該濾渣含有的金屬為______。

作出猜想：濾液中的溶質(zhì)為硝酸鎂、硝酸鋅和硝酸銀，請簡要分析該猜想不合理的原因：______。

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