雙氧水分解的微觀示意圖如下，方框內(nèi)應(yīng)是（ ）

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】雙氧水即過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣；據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類個(gè)數(shù)不變，所以方框內(nèi)應(yīng)是兩個(gè)水分子，選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省武岡市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：null

下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是 ( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，生產(chǎn)的二氧化碳使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳密度比空氣大，且不助燃不可燃的化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、瓶子變癟，澄清石灰水變渾濁，驗(yàn)證的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊變紅，驗(yàn)證了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳傾倒后右端下沉，只能證明二氧化碳的密度比空氣大，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)2018年初三化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

能使石蕊變藍(lán)的是（ ）

A. 稀鹽酸 B. 稀硫酸 C. 氨水 D. 蒸餾水

C 【解析】A、稀鹽酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，錯(cuò)誤； B、稀硫酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，錯(cuò)誤； C、氨水顯堿性，使紫色石蕊試液變藍(lán)，正確；D、蒸餾水是中性物質(zhì)，不能使紫色石蕊試液變色，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A. 電解水時(shí)負(fù)極得到的是氧氣 B. 水滅火是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

C. 用肥皂水可鑒別蒸餾水和硬水 D. 稀釋濃硫酸時(shí)需將水注入濃硫酸中

C 【解析】A、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，錯(cuò)誤；B、可燃物的著火點(diǎn)一般不變，水能滅火是因?yàn)榻禍氐娇扇嘉锏闹瘘c(diǎn)以下，錯(cuò)誤；C、鑒別硬水和軟水可用肥皂水，取樣加肥皂水振蕩，如果泡沫多浮渣少的屬于軟水，泡沫少浮渣多的屬于硬水，正確；D、實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的正確方法是：必須將濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪動(dòng)液體，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散。一定不能把水注入濃硫酸中，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市2018屆九年級(jí)聯(lián)合模擬檢測(cè)（二）化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用相應(yīng)序號(hào)填空。

可選物質(zhì)：A.蛋白質(zhì) B.小蘇打 C.熟石灰 D.硝酸鉀

（1）治療胃酸過(guò)多__________________ （2）牛奶中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________

（3）能用于改良酸性土壤的是_________ （4）常見(jiàn)的復(fù)合肥是________________

B A C D 【解析】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。 （1）小蘇打能與鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳。治療胃酸過(guò)多可用小蘇打，故填：B； （2）牛奶中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)。故填：A； （3）熟石灰能與能酸性土壤發(fā)生反應(yīng)，可用于改良酸性土壤的是熟石灰。故填：C； （4）硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，常見(jiàn)的復(fù)合肥是硝酸鉀，故填：D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市2018屆九年級(jí)聯(lián)合模擬檢測(cè)（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們的生活水平大大提高，同時(shí)也產(chǎn)生了一些新的問(wèn)題。試用所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法或做法中錯(cuò)誤的是

A．幼兒及青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，需攝入多于成人的鈣

B．使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”

C．回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染

D．蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素，應(yīng)盡可能多吃

D 【解析】 A、當(dāng)人血液中的鈣的含量降低時(shí)，會(huì)影響骨組織的鈣化，由于幼兒及青年人生長(zhǎng)發(fā)育快，所以需要攝入多于成人的鈣．所以A正確 B、減少白色污染可從減少使用不必要的塑料制品、重復(fù)使用某些塑料制品、回收各種塑料、提高技術(shù)生產(chǎn)可降解性塑料等方法．所以B正確． C、電池中含有重金屬，會(huì)污染土壤和地下水，所以應(yīng)該回收減少污染，同時(shí)又可以節(jié)約資源，所以C正確． D、“吃得營(yíng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市南漳縣2018屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì) (均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

(1)t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是________________。

(2)t2℃時(shí)，向50 g水中加入20gA物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液是________ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)將t3℃時(shí)等質(zhì)量A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是_______(填序號(hào))。

①溶質(zhì)質(zhì)量：A>B ②溶劑質(zhì)量：A<B ③溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A=B

BCA 飽和 ② ③ 【解析】試題分析： （1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：B＞C＞A；故答案為：B＞C＞A； （2）t2℃時(shí)，A的溶解度是30g，向100水中加入20A物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液是不飽和溶液；故答案為：不飽和； （3）將t3℃時(shí)等質(zhì)量A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是：溶劑質(zhì)量：A＜B，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A=B...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市金平區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明拿起家中的水壺準(zhǔn)備煮水時(shí)，發(fā)現(xiàn)壺內(nèi)有些褐色的固體。為了探究其成分，與興趣小組同學(xué)查閱資料后獲知這些褐色的固體是水垢，它可能是因?yàn)樗泻蠧a(HCO3)2和Mg(HCO3)2等可溶性物質(zhì)在加熱時(shí)生成了CaCO3和Mg(OH)2。

（1）含有較多Ca(HCO3)2的水稱_____（填“硬水”或“軟水”），加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

（2）小明認(rèn)為本市屬喀斯特地貌，以石灰?guī)r為主，該水垢的成分只有CaCO3；但小白不同意，認(rèn)為也可能只有Mg(OH)2，還可能______________。

（3）小明為了證明自己的猜想，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn) 象

結(jié) 論

①取少量水垢于試管中，加入過(guò)量的_______。

觀察到現(xiàn)象_________，

反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

水垢中有CaCO3

②向①反應(yīng)后的試管中滴加2-3滴NaOH溶液

觀察到現(xiàn)象__________。

水垢中沒(méi)有Mg(OH)2，

我的猜想成立

（4）小白不認(rèn)可小明的結(jié)論，認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)操作有缺陷，原因是_________________________。

硬水 Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑ CaCO3和Mg(OH)2 稀鹽酸（或稀HNO3） 固體溶解（消失），有氣泡冒出 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 沒(méi)有沉淀（或無(wú)明顯變化） 小明實(shí)驗(yàn)中鹽酸過(guò)量，所加NaOH太少，無(wú)法檢驗(yàn)是否有鎂（Mg2+、MgCl2） 【解析】水壺內(nèi)褐色的固體，可能是因?yàn)樗泻蠧a(HCO3)2和Mg(HCO3)2等可溶性物質(zhì)在...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)市畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問(wèn)題：

(1)裝置圖 A中試管口稍向下傾斜的目的是____________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的方程式___________________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ______(填字母代號(hào))，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選_________(填字母代號(hào))

(3)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是____________(填字母代號(hào))。

(4)如果做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，用排水法收集氧氣時(shí)應(yīng)______________；其目的是______________

防止水蒸氣冷凝回流炸裂試管 2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑ A C F 集氣瓶?jī)?nèi)留少量水 防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂瓶底 【解析】（1）防止水蒸氣冷凝回流炸裂試管，所以裝置A中試管口稍向下傾斜的目； （2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加...

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