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19．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．原子失去電子形成帶正電的陽(yáng)離子；鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)
B．洗潔精能洗去油污是因?yàn)樗苋芙庥椭�；在水中加入蔗糖能增�?qiáng)溶液的導(dǎo)電性
C．光合作用可將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物；在無(wú)色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液，溶液變藍(lán)
D．有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒；酸堿中和后溶液不一定呈中性

分析 A、根據(jù)原子失去電子形成陽(yáng)離子，但是質(zhì)子數(shù)不變進(jìn)行解答；
B、根據(jù)洗滌劑具有乳化功能，蔗糖在水中是以分子形式存在的進(jìn)行解答；
C、根據(jù)光合作用能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物；淀粉遇碘變藍(lán)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒；酸堿中和不一定是恰好完全反應(yīng)進(jìn)行解答．

解答 解：A、原子失去電子形成陽(yáng)離子，但是質(zhì)子數(shù)不變，故A正確；
B、洗滌劑具有乳化功能，所以能除去油污，蔗糖在水中是以分子形式存在的，所以在水中加入蔗糖不能增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，故B錯(cuò)誤；
C、光合作用能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物；在無(wú)色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液，溶液變藍(lán)，故C正確；
D、發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒，例如電燈發(fā)光、放熱；酸堿中和后溶液不一定呈中性，例如氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，可能有氫氧化鈉或是鹽酸剩余，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)原子和離子的關(guān)系以及物質(zhì)的性質(zhì)理解能力，考查全面，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（C3H7O2N）就是其中的一種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（答題所需相對(duì)原子質(zhì)量：C-12  O-16  H-1   N-14）
（1）一個(gè)丙氨酸分子中含有13個(gè)原子．
（2）丙氨酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為9：8；
（3）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為（精確到0.1%）15.7%；
（4）土雞蛋中經(jīng)測(cè)定含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.88%，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%，則土雞蛋中蛋白質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到1%）16%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．測(cè)定溶液的pH時(shí)，將試紙直接放入待測(cè)液中
B．氫氧化鈉溶液沾到皮膚上時(shí)，應(yīng)先用大量水沖洗，再涂稀硫酸
C．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌
D．濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)先用大量水沖洗，再涂3%-5%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．A、B為黑色粉末，C為紫紅色金屬，D、E是兩種組成元素相同的氣體．在一定條件下，他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)（寫基本反應(yīng)類型）．反應(yīng)方程式為C+2CuO△_2Cu+CO2↑．
（2）反應(yīng)④吸收（填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)的正確操作是先通一氧化碳排凈裝置內(nèi)的空氣．結(jié)束時(shí)的正確操作是繼續(xù)通一氧化碳直到試管冷卻．
（4）反應(yīng)③中，B物質(zhì)中元素的化合由幾價(jià)變?yōu)閹變r(jià)0價(jià)變成+4價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請(qǐng)你參與以下探究：
（1）甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計(jì)測(cè)得該溶液的pH同時(shí)插入一支溫度計(jì)，測(cè)量溶液的溫度（如圖1所示）．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌．此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸增大（選填“增大”、“減少”或“不變”），溫度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高，由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認(rèn)為該方案不合理（選填“合理”或“不合理”），原因固體氫氧化鈉溶于水會(huì)放出熱量
（3）丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論，一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用的物質(zhì)是B
A．稀鹽酸    B．氫氧化鈣溶液    C．氯化鈣溶液     D．氯化鈉溶液
（4）丁組同學(xué)借助酚酞試液來(lái)判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)，在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后加入稀鹽酸，最后溶液為無(wú)色．小金認(rèn)為溶液顯中性．小東認(rèn)為不一定．小東同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證，結(jié)果否定小金的結(jié)論：
       實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)論
   
   
（5）戊組同學(xué)對(duì)本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進(jìn)行了測(cè)定．取廢水50g，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和，如圖2所示．請(qǐng)你計(jì)算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出具體的算過(guò)程 ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且溶液呈無(wú)色的是（　�。�
A．Na2CO3、NaNO3、Ca（OH）2B．FeSO4、Na2SO4、Mg（NO3）2
C．NaCl、Ba（NO3）2、CaCl2D．Na2SO4、AgNO3、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．正確的操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的基本保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
      傾倒液體		B．
      加熱液體		C．
       稱量食鹽		D．
      稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．酒精揮發(fā)C．海水曬鹽D．甘蔗榨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中微粒共能表示3種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式NaOH．
該化合物在實(shí)驗(yàn)室中必須密封保存，其原因：一是暴露在空氣中易吸水；二是與空氣中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）若在實(shí)驗(yàn)室里用A2B2在一定條件下反應(yīng)制取并收集到干燥的氧氣，則選用下列裝置中的①⑤組合（填編號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2MnO2_2H2O+O2↑；若用①⑤組合在實(shí)驗(yàn)室中又可制取另一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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