14．漂白粉的有效成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，在空氣中發(fā)生反應生成HClO和一種白色沉淀，HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色，寫出方程式Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO；HClO在光照條件下分解成氯化氫氣體和一種單質(zhì)2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2．

分析 根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫．

解答 解：根據(jù)題意，次氯酸鈣與水、二氧化碳發(fā)生反應生成次氯酸[HClO]和碳酸鈣，化學方程式為Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO；
次氯酸分解生成氯化氫和氧氣，所以方程式是：2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2；
故答案為：Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO；2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2；

點評 本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，掌握化學方程式的書寫方法即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學的重要研究內(nèi)容．
（1）濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用它做干燥劑．
（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，用化學原理解釋該現(xiàn)象．Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（3）向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液，出現(xiàn)的明顯現(xiàn)象是產(chǎn)生紅褐色沉淀．
（4）圖中，用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方，片刻后變成紅色．請推測噴灑液和燒杯中溶液可能是什么？石蕊溶液和濃鹽酸（或酚酞溶液和濃氨水）（寫出一組即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．為了分析生鐵（主要成分為鐵和少量碳）中鐵的含量，某學習小組進行了實驗研究，即取6g生鐵與10%稀鹽酸反應，并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見圖1）．
說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應．
（1）鐵完全反應用去稀鹽酸的質(zhì)量為73g．a(chǎn)的值為0.2．
（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）

（3）某同學列出了如下計算式：
生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質(zhì)量=（73+6-0.2）g小明對該計算式提出了質(zhì)疑，請指出其中的錯誤沒有去掉碳的質(zhì)量．
請按正確的做法計算反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，保留到小數(shù)點后一位）
（4）將兩份適量相同的生鐵樣品加工成片狀和粉末狀，分別于足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應，測得生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖2所示，請回答：
由圖中曲線分析得出，影響該化學反應速率的因素是：反應物形狀；請另外舉出一個生活或生產(chǎn)中控制化學反應速率的實例：使用催化劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象合理的是（　�。�
①用托盤天平稱取15.6食鹽  ②用廣泛pH為7.3；③鐵絲在空氣中燃燒，火星四射 ④用100mL量筒量取某溶液6.6mL．
A．①B．②③④C．③④D．①④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是（　�。�
A．CaCl2　　KOH　 　Na2CO3 （NH4）2CO3B．FeCl3 HCl   MgCl2 NaOH
C．HCl  CuSO4 KNO3 Na2SO4D．NaNO3　 Na2SO4　　 HCl　 H2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．從①NH4NO3  ②NaHCO3③NaOH  ④CH3COOH  ⑤C6H12O6中選擇合適的物質(zhì)，將其序號填在橫線上：
（1）可用于治療胃酸過多的是②；
（2）可作調(diào)味品的是④；
（3）溶于水后溶液溫度明顯降低的是①；
（4）人體主要的供能物質(zhì)是⑤；
（5）可作某些氣體干燥劑的是③．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵（Fe2O3）粉末中的一種或兩種．
同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究活動并回答問題．
（1）[提出問題]假設1：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物．
（2）[設計實驗方案]同學們?yōu)榱蓑炞C上述假設，設計了如圖所示實驗裝置，并對實驗結(jié)果作了如下設想和分析：取少量紅色粉末放人硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳，片刻后加熱至充分反應．
請你完成下表：
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
則假設1成立
則假設2成立
則假設3成立
（3）[進行實驗]通過實驗，確認假設3成立．
（4）[反思與評價]
①實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②實驗時，先通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是：防止加熱時硬質(zhì)玻璃管發(fā)生爆炸．
③從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是在b處用酒精燈點燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．某�；瘜W小組在利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中c點所示溶液呈堿性
B．圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C．若將實驗中的稀硫酸改為其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸，恰好完全反應時消耗稀鹽酸質(zhì)量小于稀硫酸
D．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在實驗室里，小明與同學欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學常見氣體并檢驗．

（1）寫出標號儀器名稱：a試管，b錐形瓶．
（2）實驗室可用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣．
①反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
②小明同學發(fā)現(xiàn)裝置A有一處明顯錯誤：試管口沒有塞蓬松的棉花團；
③用排水法收集氧氣，當導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時開始收集，當集氣瓶口外有氣泡冒出，接下來的操作是在水底下平推玻璃片蓋住集氣瓶口，取出集氣瓶，瓶口向上（填“上”、“下”）放在桌面上．
（3）裝置B也可用于制取氧氣，選用的藥品為二氧化錳和過氧化氫溶液，檢驗氧氣的方法是：將帶火星木條伸入集氣瓶中，木條復燃（寫實驗操步驟、現(xiàn)象）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案