實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應(yīng)方程式 。若要獲得較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母),開(kāi)始收集的適宜時(shí)刻是 。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,試管口需略向下傾斜的原因是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),用該發(fā)生裝置制取另一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳,則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母):
CO2 (共1分,錯(cuò)一處不得分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
固體物質(zhì)R在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.物質(zhì)R在水中的溶解度大于在乙醇中的溶解度
B.t1℃時(shí),物質(zhì)R在水中和在乙醇中的溶解度都為2g
C.將t2℃時(shí)物質(zhì)R在水中的飽和溶液降溫至t1℃,有晶體析出
D.物質(zhì)R在水中的溶解度與在乙醇中的溶解度相比較,前者受溫度變化影響很小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組溶液只用括號(hào)內(nèi)試劑不能一次鑒別出來(lái)的是
A.硫酸銅、氯化鎂、硝酸鉀(石灰水) B.氯化鈉、硝酸銀、碳酸鈉(稀鹽酸)
C.醋酸、純堿、食鹽(酚酞試液) D.硫酸、硝酸鋇、氯化鉀(碳酸鈉溶液)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
家庭廚房實(shí)際上就是一個(gè)化學(xué)世界!安、米、油、鹽、醬、醋、糖”等都
是化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí),結(jié)合廚房中的常用物質(zhì),回答下列問(wèn)題:
(1)、“米”含有的營(yíng)養(yǎng)素是 ;食鹽是廚房中最重要的調(diào)味品,如果食鹽中不加碘,則碘缺乏地區(qū)的人可能患 ,食鹽中的碘是指碘 (填“分子”、“元素”或“原子”);餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗凈,原因是 。
(2)、食醋主要含醋酸,醋酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)方程式為:
CH3COOH + NaOH == CH3COONa + H2O,則: 醋酸與氫氧化鎂的反應(yīng)方程式為:
。
(3)、液化石油氣不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體CO,因此,使用熱水器時(shí),防止發(fā)生中毒的做法是 (寫出一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是人體幾種體液的pH,其中呈酸性的是( 。
A.胰液7.5—8.0 B.血漿7.35—7.45 C.胃液0.9—1.5 D.膽汁7.1—7.3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒(méi)有直接關(guān)系的是( )
A.石墨能導(dǎo)電——用作電極 B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用作保護(hù)氣
C.氧氣密度比空氣略大——用于急救病人
D.干冰升華吸熱——用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
(一)人體胃液中含有適量的鹽酸,可以幫助消化,正常胃液的pH通常在0.9~1.5之間,胃酸過(guò)多或過(guò)少,都會(huì)引起胃部不適。
(1)患胃酸過(guò)多病癥的人應(yīng)服用含有哪些物質(zhì)的藥物來(lái)治療?(答一種即可)
(2) 治療胃酸過(guò)多的藥物為什么通常需嚼碎后服用?
(二) 為什么正常雨水的pH在5.6左右?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( 。
A.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B.鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子
C.過(guò)氧化氫分子由氫分子和分子組成 D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不停地運(yùn)動(dòng)
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