下列是日常生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、繩鋸木斷B、鐵絲生銹
C、花香四溢D、煙消云散
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．繩鋸木斷、花香四溢、煙消云散都沒(méi)有新物質(zhì)生成，鐵銹是新物質(zhì)．
解答：解：A、繩鋸木斷沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、鐵銹是新物質(zhì)，因此屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
C、花香四溢沒(méi)有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、煙消云散沒(méi)有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)趯W(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，于是他們產(chǎn)生了疑問(wèn)．
【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和
 
．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想．
小剛認(rèn)為：只有碳酸鈉
小夢(mèng)認(rèn)為：只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是
 
．　（寫(xiě)一種猜想）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小胡想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小剛、小夢(mèng)、小林的猜想．查閱資料得知氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你將小胡的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀，溶液呈紅色．
 
的猜想正確．
②
 
．		　小剛的猜想正確．
③無(wú)白色沉淀，溶液呈紅色．
 
的猜想正確．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活離不開(kāi)水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（2）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是
 
．
（3）列舉節(jié)約用水的一種方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）工業(yè)上常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹（Fe2O3），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）如圖是某一反應(yīng)的微觀過(guò)程．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)不僅為人類生活創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)，還為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．
（1）鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是
 
，鐵銹（主要成分為Fe2O3）可用稀鹽酸將其除去，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）合金在生活中應(yīng)用廣泛、下列有關(guān)合金的說(shuō)法正確的是
 
（填字母）．
A．合金的熔點(diǎn)一般比它的成分金屬高
B．合金的硬度一般比它的成分金屬低
C．組成合金的元素種類相同，合金的性能就一定相同
D．合金與各成分金屬相比，具有許多優(yōu)良的物理、化學(xué)或機(jī)械性能
（3）汽車尾氣的排放也會(huì)帶來(lái)一系列環(huán)境問(wèn)題．“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

①寫(xiě)出上述反應(yīng)中屬于氧化物的化學(xué)式
 
．
②對(duì)上述反應(yīng)，下列說(shuō)法中不正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．物質(zhì)丁的化學(xué)式為N2
B．參加反應(yīng)的乙與生成丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1
C．反應(yīng)后所得氣體不再對(duì)環(huán)境有任何影響
D．若生成56g丁，則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g
（4）煤、
 
和天然氣并稱為三大化石燃料，煤燃燒會(huì)釋放出SO2等污染物，這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨對(duì)下列物品有損害的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．大理石塑像  B．鋁制門窗     C．玻璃    D．花草樹(shù)木
（5）要想把上題中的SO2變廢為寶，可把二氧化硫尾氣、石灰石、空氣、碳酸氫銨、氨氣和氯化鉀等為原料可以合成有重要應(yīng)用價(jià)值的硫酸鉀等物質(zhì)．合成流程如圖所示：

①寫(xiě)出反應(yīng)Ⅱ的總反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
②上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
．
③反應(yīng)Ⅱ的溫度需控制在60～70℃，其理由是
 
．
④上述流程中的副產(chǎn)物可做
 
（寫(xiě)出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠擬選用下列物質(zhì)處理含硫酸的廢水．
物質(zhì)CaOCaCO3Ca（OH）2NaOH
市場(chǎng)參考價(jià)（元/kg ）3.52.52.811.5
請(qǐng)你從節(jié)約資金的角度考慮，處理相同的廢水應(yīng)選擇（　　）
A、CaO
B、CaCO3
C、Ca（OH）2
D、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
冰雪融化
B、
蠟燭燃燒
C、
菠蘿榨汁
D、
干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑或方法不正確的是（　　）
物  質(zhì) 雜  質(zhì) 除雜所用試劑和方法
A H2 HCl氣體 先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
B NaOH溶液 Ca（OH）2溶液 先加入過(guò)量的Na2CO3溶液，再過(guò)濾
C CO2氣體 CO氣體 通過(guò)灼熱的CuO
D CaO固體 CaCO3固體 加入適量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
（填字母標(biāo)號(hào)，下同）做發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_
 
裝置．
（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣．要制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，若用F裝置收集氨氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述如何驗(yàn)證F圖瓶中氨氣是否集滿？（要說(shuō)明使用的試劑、方法、現(xiàn)象）

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