下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A．

B．

C．

D．

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市虹口區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。

①人類生存離不開空氣�？諝庵泻孔疃嗟臍怏w是 ，其體積分?jǐn)?shù)是 ；引起溫室效應(yīng)的氣體是 ；引起酸雨的主要?dú)怏w是 。

②如圖所示的裝置可以幫助我們認(rèn)識(shí)水的組成。a試管中的氣體是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；檢驗(yàn)b試管中氣體的方法是 。

③化學(xué)與醫(yī)學(xué)密切相關(guān)，為人類健康做貢獻(xiàn)。中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因從中草藥中分離出青蒿素（C15H22O5）應(yīng)用于瘧疾治療，挽救了數(shù)百萬人的生命而獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。C15H22O5由 種元素組成，碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是 ；0.4 mol C15H22O5中約含有 個(gè)氧原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣西省南寧市九年級(jí)上學(xué)期秋季段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的____________(填字母序號(hào))。

A．5 B．8 C．10 D．12

（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=_____________。其質(zhì)子數(shù)為 。

（3） 若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市普陀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期12月一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的研究成果，可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測(cè)超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹

B．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

C．二氧化硫是無色具有刺激性氣味的氣體

D．水在直流電的作用下，會(huì)分解產(chǎn)生氧氣和氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水和溶液在生活、生產(chǎn)中有著重要的作用。

（1）洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)肥皂不易產(chǎn)生泡沫且易起浮渣，說明所用的水是 （選填“硬水”或“軟水”）。

（2）右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器中，小卵石、石英砂、活性炭均能起到 的作用。

（3）氯化鈉在水溶液中是以 的形式存在。要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要水的質(zhì)量為 g。

（4）硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度見下表：

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

21

32

46

64

86

110

138

下圖A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有100g水，40℃時(shí)向其中分別加入110g、86g、64g、32g硝酸鉀，充分溶解。

① 中的液體是飽和溶液（選填字母）。

②為了使A、B燒杯中沒有溶解的固體恰好溶解，40℃時(shí)向A燒杯中加適量的水，將B燒杯中的物質(zhì)升溫至50℃，此時(shí)B燒杯中溶液的質(zhì)量為 g，A燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) B燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A．旋緊瓶蓋振蕩，塑料瓶變癟

B．用燃著的木條在a管尖嘴口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，木條燃燒更旺

C．黃銅片在純銅片上刻畫時(shí)留下痕跡

D．濾紙碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖裝置回答問題：

①儀器ｘ的名稱 ；

②用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，A圖中有一明顯錯(cuò)誤，改進(jìn)方法是 ，反應(yīng)化學(xué)方程式是 ，將氧氣從a通入F中，可驗(yàn)證物質(zhì)燃燒必需的一個(gè)條件是 ；

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ，發(fā)生與收集裝置可選 的組合（填裝置序號(hào)）；

④用A、C組合可制取甲烷，則下列推測(cè)錯(cuò)誤的是 。

A. 制取甲烷的藥品是固體 B. 反應(yīng)時(shí)需要加熱

C. 甲烷可能與水反應(yīng) D. 甲烷不溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年人教版初中化學(xué)九年級(jí)上期末練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2005•天河區(qū)）從防止空氣污染考慮，下列實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行的是（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案