19.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a集氣瓶
(2)小雨同學(xué)想用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇的儀器組合是BD或BE,化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)在實(shí)驗(yàn)室可以用大理石(或石灰石)和稀鹽酸兩種物質(zhì)制取二氧化碳,發(fā)生裝置是A,收集裝置是D,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,此裝置也可以用來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)乙炔(C2H2)是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室常用電石(固體)和水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為應(yīng)選的裝置組合為AE,乙炔燃燒的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟書(shū)寫(xiě)方程式;根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置及根據(jù)氧氣的密度與溶解性確定收集方法;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的藥品、原理,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇來(lái)分析解答;
(4)依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,然后結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)儀器a是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的B裝置;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,所以可用向上排空氣法?lái)收集,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;故填:BD或BE;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫型,所以選擇裝置A來(lái)制取,二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,所以只能用向上排空氣法來(lái)收集;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,若用該裝置制取氧氣,則為在二氧化錳的催化作用下分解過(guò)氧化氫制取氧氣,同時(shí)生成水;故填:大理石(或石灰石);稀鹽酸;A;D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,反應(yīng)物是固體和液體,且不需加熱,故選發(fā)生裝置B;乙炔密度比空氣略小,不溶于水,因此可用排水法收集;乙炔與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳;故填:AE;2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母).收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是D(填字母).
(3)若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取CO2,為了得到干燥、純凈的CO2氣體,雨欣同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖除雜裝置.則F中溶液的作用是除去HCl氣體,G中的液體是濃硫酸.若用H裝置收集CO2,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”端通入).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.醫(yī)生發(fā)現(xiàn)糖尿病開(kāi)始向低齡化發(fā)展,青少年應(yīng)該清楚糖尿病的病因是( 。
A.甲狀腺激素分泌過(guò)多B.甲狀腺激素分泌不足
C.胰島素分泌過(guò)多D.胰島素分泌不足

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題. 
 
( 1 )實(shí)驗(yàn)一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗(yàn)證分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
( 2 )實(shí)驗(yàn)二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別伸入燃著的木條;
( 3 )實(shí)驗(yàn)三中,通過(guò)測(cè)定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,前后 兩次稱(chēng)量結(jié)果不一致,原因是沒(méi)有稱(chēng)量生成二氧化碳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律是學(xué)習(xí)科學(xué)必備的一項(xiàng)基本素質(zhì).例如:CH4、C2H6、C3H8、C4H10是根據(jù)C、H原子個(gè)數(shù)從小到大排列.下列各組物質(zhì)的排列沒(méi)有規(guī)律的是(  )
A.Ag、Cu、Zn、KB.H2、CO2、NH3、NaNO2
C.HCl、Cl2、HClO2、KClO3D.Cl2、CO2、O2、H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.未成年人和老年人是需要補(bǔ)鈣的主要人群,目前市面上有許多補(bǔ)鈣的鈣片出售,如圖是某品牌高鈣片的部分說(shuō)明.(提示:維生素D中不含鈣元素)
(1)CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為10:3:12;
(2)計(jì)算每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量;
(3)某種牛奶中含Ca≥0.10g/100g,若改用該牛奶補(bǔ)鈣(假設(shè)鈣元素在體內(nèi)完全被吸收),則每天至少喝多少盒牛奶(250g/盒)才與該鈣片的補(bǔ)鈣效果相當(dāng)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.乙的飽和溶液由90℃降溫到30℃,溶液仍飽和
B.乙中含有少量甲,可用升溫結(jié)晶的方法提純乙
C.30℃等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶劑的質(zhì)量一定是甲大于乙
D.60℃時(shí),可配制出40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%的乙的不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)及反應(yīng)基本類(lèi)型對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2         化合反應(yīng)
B.2HBr+Cl2═2HCl+Br2  置換反應(yīng)
C.2 H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑   分解反應(yīng)
D.2HCl+CuO═CuCl2+H2O  復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問(wèn)題:探究影響硫燃燒劇烈程度的因素.如圖,分別將硫在空氣和氧氣中燃燒.
①硫在氧氣里燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說(shuō)明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度.

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