托盤天平室利用杠桿原理制造的一種稱量?jī)x器.如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱量方法是( 。
①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤
④將游碼撥至0.5g處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡.
A. ②④⑤ B. ③④⑥ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤
考點(diǎn): 稱量器-托盤天平.
專題: 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析: 根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果放錯(cuò)了,還要根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,只不過(guò)砝碼與物體位置交換了,列等式進(jìn)行計(jì)算.
解答: 解:由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知,當(dāng)左盤放砝碼,右盤放食鹽時(shí),砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量,如果僅用20g的砝碼稱取19.5g的食鹽,可以進(jìn)行以下操作:在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙;將20g砝碼放在左盤;將游碼撥至0.5g刻度處;在右盤添加食鹽至天平平衡.
故選D
點(diǎn)評(píng): 在計(jì)算有關(guān)天平的題目時(shí),要謹(jǐn)記左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,由此列等式計(jì)算,不管是左物右碼還是左碼右物,都可以算.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象.
(1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程
式 .
為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大.
①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是 .
②李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是 .要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是 .
③楊紅通過(guò)檢驗(yàn)生成物:向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入 ,觀察到 現(xiàn)象,從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).
④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是 (填代號(hào)),理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖中的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸 B.
向試管中加入鋅粒
C.
加熱液體 D.
向試管內(nèi)傾倒液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
稱量氫氧化鈉 B.
蒸發(fā)
C.
用力插入玻璃管 D.
測(cè)定液體的pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將如圖所示四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶顚懺跈M線上,并回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)在實(shí)驗(yàn)A中使用的計(jì)量?jī)x器是 (填儀器的名稱,).
在實(shí)驗(yàn)B中觀察到的現(xiàn)象是 .在實(shí)驗(yàn)D中觀察到的現(xiàn)象是 .在實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( 。
A. 在豆?jié){里加入鹽鹵做豆腐
B. 在河流入海處易形成沙洲
C. “尿毒癥”患者做血液透析治療
D. 三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年5月25日,沅江市某紙廠蘆葦倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi),造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。某同學(xué)給紙廠提供如下溫馨提示,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是
A.蘆葦著火時(shí),只能用沙子滅火
B.蘆葦倉(cāng)庫(kù)外要有明顯的防火警示標(biāo)志
C.蘆葦倉(cāng)庫(kù)與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離
D.蘆葦倉(cāng)庫(kù)要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
青色的生蝦煮熟后會(huì)變成紅色.一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)遇到加熱時(shí)可能會(huì)發(fā)生顏色變化.就這些同學(xué)的看法而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究中的( 。
A. 觀察 B. 實(shí)驗(yàn) C. 猜想 D. 結(jié)論
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