【題目】工業(yè)上將赤鐵礦煉成鐵是一個復(fù)雜的過程,煉鐵高爐中發(fā)生的主要反應(yīng)有( )
①C+O2 CO2②Fe2O3+3H2 2Fe+3H2O
③Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
④2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑
⑤CO2+C 2CO
A.②③⑤
B.①③⑤
C.①④⑤
D.②③
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴石蕊試液,并通入二氧化碳氣體,現(xiàn)象是________,該現(xiàn)象說明所得溶液的 pH 值________ 7(填“>”、“<”或“=”),用方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)化學(xué)基本觀念的認識錯誤的是( 。
A.微粒觀:在化學(xué)變化中分子、原子均要改變形成新的分子和原子
B.能量觀:天然氣燃燒放出大量的熱
C.分類觀;過氧化氫和水從組成上看都屬于氧化物
D.守恒觀:鎂帶燃燒反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變
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【題目】2012年1月,廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動。
查閱資料:①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價 ②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在 ③氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水
(一)金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量__________ | 鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生 | ________________________ |
取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液 | ______________________, _____________________。 | 銅的活動性順序大于銀 |
實驗結(jié)論:活動性順序:________________________
(二)對鎘污染事故處理方法的討論
小聰認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___________________________________。小敏認為該方案雖然有效,但有缺陷,原因是__________。受小聰與小敏啟發(fā),你認為可以用__________(寫俗稱)代替燒堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不利于建設(shè)“生態(tài)東海”的是
A.加強污水凈化處理B.大量施用化肥農(nóng)藥
C.禁止田間焚燒秸稈D.推廣使用電動公交車
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【題目】春天里百花盛開,蜜蜂在花叢中飛舞,在花朵中爬進爬出,忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飛向花朵呢?小明提出這可能與花的顏色有關(guān)。“吸引蜜蜂的可能是花的顏色”這一敘述屬于科學(xué)探究中
A.提出問題B.建立假設(shè)C.收集事實證據(jù)D.制訂計劃
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【題目】“多功能瓶”是初中化學(xué)常用裝置,它使用方便且操作簡單,可用于完成多個實驗。
(1)用圖一裝置完成下列實驗。
①排水法收集氧氣。瓶中裝入水的量應(yīng)為(選少量、多量或滿瓶),進氣口為(選“a”或“b”)。
②驗證二氧化碳與水反應(yīng)。瓶中盛放的試劑為 , 將二氧化碳從瓶子a端通入,當(dāng)觀察到時,則說明二氧化碳能與水反應(yīng)。
(2)用圖二裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體。若A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水,則你的實驗方案是。
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