20．用防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法正確的是（　�。�
A．發(fā)生火災(zāi)逃生時，用濕毛巾捂住口鼻
B．炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火
C．在加油站可以接打電話
D．開燈檢查燃氣是否泄漏

分析 A、根據(jù)用濕毛巾捂住口鼻既可以阻止煙塵進入呼吸道，又可以降低空氣的溫度分析；
B、根據(jù)常見的滅火措施進行分析判斷；
C、根據(jù)電磁波容易產(chǎn)生火花判斷；
D、根據(jù)燃氣的可燃性分析．

解答 解：A、火災(zāi)煙很大時，可以用濕毛巾捂住口鼻，從而嚴防煙塵中毒，故做法正確；
B、鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，這是因為蓋上鍋蓋可以隔絕空氣，從而達到滅火的目的，立即澆水滅火，油會附在水的上面，繼續(xù)燃燒，故做法錯誤；
C、在加油站用手機打電話產(chǎn)生的電磁波，容易發(fā)生火災(zāi)，故做法錯誤；
D、燃氣是可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險，故做法錯誤．
故選A．

點評 本題主要考查滅火的方法，解答時要從可燃物燃燒的條件方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7．
（2）氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同．
（3）氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
驗滿二氧化碳		C．
給液體加熱		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．雙酚A（化學(xué)式C15H16O2）是白色針狀晶體，可在消費小票（熱敏紙）上充當顯影劑和無色染料，請計算：
（1）雙酚A分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比15：16：2；
（2）雙酚A中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為45：8（填最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
取下蒸發(fā)皿		B．
滴加液體		C．
添加酒精		D．
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．云南勐海是普洱茶的產(chǎn)地之一，也出產(chǎn)多種名優(yōu)綠茶，綠茶中的單寧酸（C76H52O46）具有清熱解毒的功效，下列說法錯誤的是（　　）
A．單寧酸屬于有機化合物
B．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
C．單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D．一個單寧酸分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)分別為76、52、46

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．用47.8g氫氧化鈉溶液充分吸收二氧化碳氣體，得到50.0g碳酸鈉溶液，請計算（溫馨提示：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O）．
（1）參加反應(yīng)的二氧化碳氣體的質(zhì)量是2.2g；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．將一定質(zhì)量的鐵和氧化銅的混合物粉末放入足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體0.4g，并得到殘留固體6.4g．則原混合物粉末的質(zhì)量是（　�。�
A．24.8gB．16.0gC．11.2gD．8.0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖所示裝置，名為多功能瓶，有洗氣、儲氣等用途．在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，A口連接供給氧氣的鋼瓶，通過觀察氣泡大小控制氧氣輸入速度，B口連接病人吸氧氣的塑膠管．我們?nèi)绻\用這種裝置來收集氣體，則：
排水法  氣體從B口進入，水從A口排出；
排氣法（密度大于空氣）氣體從A口進入，空氣從B口排出；
排氣法（密度小于空氣）氣體從B口進入，空氣從A口排出．

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同步練習(xí)冊答案