“毒膠囊”是以廢棄皮革為原料加工制成的，其中主要含有過量的元素“鉻”，元素周期表中“鉻”的信息如圖所示，從圖中不能獲得的信息是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)B、元素符號
C、相對原子質(zhì)量D、化合價
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、原子序數(shù)=核電荷數(shù)，原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素的原子的質(zhì)子數(shù)為24，故選項(xiàng)不符合題意．
B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的元素符號為Cr，故選項(xiàng)不符合題意．
C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的原子的相對原子質(zhì)量為52.00，故選項(xiàng)不符合題意．
D、根據(jù)元素周期表中該元素的信息，無法獲得“鉻”元素的化合價，故選項(xiàng)符合題意．
故選D．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生對元素周期表知識的理解，掌握元素周期表的一格所提供的信息是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、加入適量的氫氧化鋇溶液以除去NaCl溶液中的少量Na2SO4
B、加入適量的碳酸鈣粉末以除去鹽酸溶液中的少量CaCl2
C、用氫氧化鈉溶液處理硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生的氣體
D、用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方程式不正確的是（　�。�
A、2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu
B、CuO+H2SO4=CuSO4+H2 O
C、K2 SO4+Ba（NO3）2=Ba SO4↓+2K NO3
D、Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B、向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞，溶液變成了紅色
C、在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，生成一種藍(lán)色的氫氧化銅沉淀
D、打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、酸、堿溶液使指示劑變色
B、氧化鈣放入水中
C、濃硫酸能使紙張、衣物、木材炭化變黑
D、紅墨水中放入木炭后變?yōu)闊o色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（　�。�
A、4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
B、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
C、Cu+Fe（NO3）2=Cu（NO3）2+Fe
D、2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表對一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
序號事實(shí)解    釋
A．物質(zhì)的熱脹冷縮分子或原子間的間隔隨溫度的改變而改變
B．一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性物質(zhì)組成元素不同，其化學(xué)性質(zhì)也不同
C.0℃時水結(jié)成冰，而海水在-1.9℃才結(jié)冰海水中含有鹽，是混合物，其凝固點(diǎn)比水低
D．溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比固體間的反應(yīng)快參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會比在固體中接觸的機(jī)會多
A、物質(zhì)的熱脹冷縮
B、一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性
C、0℃時水結(jié)成冰，而海水在-1.9℃才結(jié)冰
D、溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比固體間的反應(yīng)快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號表示兩個鈉離子的是（　　）
A、2Na
B、2Na+
C、2Na1+
D、2
+1
Na

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取物質(zhì)，探究物質(zhì)的性質(zhì)
（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，用過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，雖然反應(yīng)物和制取的氣體都不同，但制取二氧化碳和氧氣的發(fā)生裝置卻相同，其原因是
 
．
（2）氣體的收集方法與氣體的性質(zhì)密切相關(guān)，通過如表各種氣體的收集方法，推測氣體具有的性質(zhì)．
收集氣體的方法
氣體具有性質(zhì)不易溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)①
 
②
 
（3）某小組同學(xué)對碳酸飲料中的二氧化碳進(jìn)行探究
①如圖為甲同學(xué)證明碳酸飲料中溶有二氧化碳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：將碳酸飲料倒入試管中，蓋上帶導(dǎo)管的單孔塞，將導(dǎo)管另一端放入澄清石灰水．用手輕輕搖動試管（或給試管微微加熱），觀察到澄清石灰水變渾濁，則證明碳酸飲料中溶解有二氧化碳?xì)怏w．通過實(shí)驗(yàn)說明氣體物質(zhì)的溶解度與
 
有關(guān)．
②乙同學(xué)對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑，認(rèn)為產(chǎn)生的二氧化碳不一定完全來自碳酸飲料中溶解的二氧化碳，也可能是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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