16.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計算樣品純度.
【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路,設計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略).
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷,若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差.
【方案改進】為減少誤差,使CO2測定更準確,該小組同學根據(jù)以上討論,對圖甲方案進行改進,設計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略).
(1)圖乙中A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳.
(2)圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后都要通過量的空氣,停止反應后通過量的空氣的目的是使反應生成的二氧化碳全部被D中的堿石灰吸收.
(3)反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是a、b彈簧夾打開,c彈簧夾關閉.

分析 (1)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體;
(2)圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后都要通過量的空氣,停止反應后通過量的空氣的目的是使反應生成的二氧化碳全部被D中的堿石灰吸收,使實驗結(jié)果更準確;
(3)反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是a、b彈簧夾打開,c彈簧夾關閉.

解答 解:(1)圖乙中A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳.
故填:除去空氣中的二氧化碳.
(2)圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后都要通過量的空氣,停止反應后通過量的空氣的目的是使反應生成的二氧化碳全部被D中的堿石灰吸收.
故填:使反應生成的二氧化碳全部被D中的堿石灰吸收.
(3)反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是a、b彈簧夾打開,c彈簧夾關閉.
故填:a、b彈簧夾打開,c彈簧夾關閉.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.(1)用化學方程式解釋下列問題:工業(yè)上用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹(鐵銹的成分Fe2O3)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
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7.蠟燭(足量)在如圖甲密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖乙所示.下列判斷正確的是( 。
A.過程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變小
B.蠟燭無法燃燒是因為沒有氧氣
C.蠟燭熄滅可能與生成水蒸氣有關
D.整個燃燒過程中,裝置內(nèi)壓強一直在減少

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.水是最常見的物質(zhì),下面是同學們對水的認識,你認為正確的是( 。
①水是由氧和氫組成的一種物質(zhì);②水是生物生存所需的最基本的物質(zhì);③水通常以固、液、氣三態(tài)存在;④在實驗室中,水是最常用的溶劑.
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.水是人類及自然界不可缺少的自然資源.日常生活中我們要科學地節(jié)約用水.現(xiàn)在有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100克,其中含洗滌劑的質(zhì)量分數(shù)為2%,則:
(1)該濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為多少克?
(2)現(xiàn)欲用6000克清水對這件衣服進行漂洗,有以下兩種方法,
方法一:用6000克清水一次性漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為多少克?(用分數(shù)表示)  (假設每次“擰干”后濕衣服上都殘留l00克溶液,下同)
方法二:將6000克清水分成等質(zhì)量的兩份,分兩次漂洗,“擰干”后殘留在濕衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為多少克?(用分數(shù)表示).
(3)由上計算分析,兩種漂洗方法,哪一種方法效果好?方法二.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.鹽酸和滴有酚酞的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應時,溶液pH變化如圖所示,有關說法不正確的是( 。
A.該實驗是向氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸
B.x點時,溶液中只含有一種溶質(zhì)
C.y點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
D.y點和z點時,溶液均呈現(xiàn)無色

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

8.下列實驗操作中,正確的是( 。
 A.檢驗二氧化碳 B.用排水法收集氧氣 C.干燥二氧化碳 D.制取氧氣
    
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.廚房里發(fā)生的下列變化,屬于物理變化的是( 。
A.蔬菜腐爛B.木炭燃燒C.水的沸騰D.菜刀生銹

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14.鋅、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅、稀硫酸、石灰水、氯化銅、碳酸鈉、氯化鈣、氯酸鉀和水是初中化學常見物質(zhì),請用他們之間相互的反應(每種物質(zhì)只能用一次)來回答下列問題:
(1)發(fā)生中和反應的化學方程式Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
(2)發(fā)生置換反應生成的單質(zhì)的化學式為Cu,發(fā)生復分解反應生成的沉淀的化學式為CaCO3,發(fā)生化合反應的物質(zhì)為CO2和H2O,發(fā)生分解反應物質(zhì)的化學式為KClO3
(3)還有兩種物質(zhì)發(fā)生的反應不屬于以上反應類型,這兩種物質(zhì)是CO和CuO.

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