11、小明放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽買了一些蘿卜，他想到了課堂上剛學(xué)的溶液知識，于是做了一個有趣的實驗：取一個蘿卜，從中間挖一個洞，加入飽和的食鹽水，過一段時間后，將其倒出．則該溶液（　�。�
分析：根據(jù)水會從溶液濃度低的溶液中滲透至溶液濃度高的溶液中，在蘿卜中倒入飽和食鹽水，蘿卜中的水滲透至飽和食鹽水中，相當(dāng)于向飽和食鹽水中加入水；據(jù)此分析倒出的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化．
解答：解：由于蘿卜中水的滲入而使倒出的溶液中水分比原飽和中水的量有所增加，相當(dāng)于向飽和食鹽水中加入水，溶劑質(zhì)量增加而溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減��；故B正確；
故選B．
點評：溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量}$×100%，當(dāng)溶質(zhì)質(zhì)量不變而溶劑質(zhì)量增加時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）小明放學(xué)回家，媽媽正準(zhǔn)備炒菜，鐵鍋里的油突然著火了，媽媽立即將菜倒入鍋內(nèi)滅火，其滅火原理是
 
．炒菜時，媽媽使用天然氣（主要成分甲烷）做燃料，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）菜上桌后，整個餐廳都能聞到香味，這是因為
 
．
（3）炒完菜后，媽媽把鐵鍋洗干凈后未將水擦干凈，第二天早上發(fā)現(xiàn)鐵鍋生銹了．鐵鍋生銹的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

小明放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽買了一些蘿卜，他想到了課堂上剛學(xué)的溶液知識，于是做了一個有趣的實驗：取一個蘿卜，從中間挖一個洞，加入飽和的食鹽水，過一段時間后，將其倒出．則該溶液


  1. A.
    溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
  2. B.
    溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
  3. C.
    溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
  4. D.
    無法確定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

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科目：初中化學(xué) 來源：同步題 題型：實驗題

一天，小明放學(xué)回家看見他媽媽炒菜時油著火了，媽媽迅速蓋上鍋蓋，一會兒火滅了。小明很好奇，想對物質(zhì)燃燒及滅火原理探個究竟。于是，他同到學(xué)校詢問了化學(xué)老師，老師沒有回答他的問題，只是給他作了以下四個實驗：
①用坩堝鉗分別夾取石子和一片紙在火上燒，只有紙燃燒；
②同時取等質(zhì)量的兩小塊兒白磷，分別放在如下圖A、B所示的銅片上，一段時間后，只有裝置A 的白磷燃燒：
③將燃著的小木條分別插入盛有以上氣體的集氣瓶中（見圖中C、D所示），C瓶空氣，D瓶是氧氣已耗盡的空氣，發(fā)現(xiàn)小木條插入D瓶中馬上熄滅，插入C瓶的過了一段時間才熄滅；
④將在空氣中點燃的小木條，插入盛有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)水條燃燒的更旺。
請回答下列問題：
(1)請你幫助小明分析物質(zhì)燃燒的條件是______________。
(2)從實驗④中你可以得出的實驗結(jié)論是______________。猜想物質(zhì)著火燃燒的劇烈程度，還可能與哪些因素有關(guān)？設(shè)計實驗方案加以驗證________。
(3)結(jié)合上述實驗或物質(zhì)燃燒的條件，總結(jié)滅火的原理（最少兩條）。①______；②______。
回想生活中你見到的滅火場景，思考這些滅火的方法利用了滅火的哪條原理？（課后與你的同學(xué)進(jìn)行交流）。舉1例即可______________。
(4)在農(nóng)村，有時堆放的秸稈會發(fā)生自燃現(xiàn)象，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是____________，請你為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生提一些建議（至少2條）。①___________________；②_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年山東省青島市中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

小明放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽買了一些蘿卜，他想到了課堂上剛學(xué)的溶液知識，于是做了一個有趣的實驗：取一個蘿卜，從中間挖一個洞，加入飽和的食鹽水，過一段時間后，將其倒出．則該溶液（ ）

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