下列說法錯誤的是

A.水銀溫度計能指示溫度高低是因為原子間的間隔隨溫度變化而發(fā)生變化

B.氧氣與臭氧(O3)的化學性質不同,是因為它們是由不同的分子構成的

C.干冰升華過程中只發(fā)生了物理變化,是因為碳分子和氧分子的種類都沒有改變

D.質量守恒定律的微觀解釋是反應前后原子的種類、數(shù)目、質量均沒有改變

C

【解析】

試題分析:A、水銀溫度計能指示溫度高低是因為原子間的間隔隨溫度變化而發(fā)生變化,正確;B、氧氣與臭氧(O3)的化學性質不同,是因為它們是由不同的分子構成的,正確;C、干冰升華過程中只發(fā)生了物理變化,是因為二氧化碳由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),無新物質生成,錯誤;D、質量守恒定律的微觀解釋是反應前后原子的種類、數(shù)目、質量均沒有改變,正確。故選C

考點:分子和原子的性質,物理變化和化學變化的判斷,質量守恒定律微觀守恒原因。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2014-2015學年甘肅省嘉峪關市初三網(wǎng)上閱卷模擬訓練測試化學試卷(解析版) 題型:計算題

(2分)環(huán)氧化(R)丙烯醇(化學式為C3H6O2)是沙普利斯教授應用不對稱合成技術合成的一種重要物質。該物質用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物。計算:

(1)C3H6O2 中的碳、氫、氧三種元素的質量比 ;

(2)C3H6O2 中碳元素的質量分數(shù) 。(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省德州市九年級學業(yè)水平測試模擬檢測化學試卷一(解析版) 題型:計算題

實驗室制取氧氣時,某同學取定量的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質量與反應時間的關系如圖1所示,請回答下列問題:

(1)t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質量都不變,為什么?

(2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質量為多少?(寫出計算過程)

(3)請在圖2坐標中,畫出固體中錳元素質量在t0﹣t5時段變化示意圖.

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省丹東市九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

(1)指出儀器名稱Ⅰ ,Ⅱ 。

(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應選用裝置 (填編號)。寫出其反應的化學方程式 。

(3)、用D裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (填編號)。

a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中

b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

(4)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省丹東市九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)下表列出了一些粒子的結構示意圖,請回答問題:

A

B

C

D

E

(1)具有相似化學性質的原子是 (用ABCDE表示);

(2)表格中共有 種元素的粒子;

(3)在化學反應中容易獲得電子的粒子是 (用ABCDE表示)。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省丹東市九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下表判斷,肉類變質過程中酸堿性的變化趨勢是

名稱

新鮮肉

次鮮肉

變質肉

pH

5.8~6.2

6.3~6.6

>6.7

A.酸性不變 B.酸性變強 C.酸性變?nèi)? D.堿性變?nèi)?/p>

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科目:初中化學 來源: 題型:


水是生命之源,下列有關水的說法錯誤的是( 。

      A. 明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降

      B. 自然界中的水都是純凈物

      C. 食鹽水中混有泥沙,利用過濾的方法可以除去泥沙

      D. 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列描述屬于氧氣化學性質的是( 。

A.通常狀態(tài)下,氧氣是無色、無味的氣體

B.通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體

C.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

D.氧氣是一種性質比較活潑的氣體,能氧化許多物質

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是自然界碳循環(huán)簡圖,請回答:

(1)含碳單質的礦物燃燒的化學方程式為                          ;

(2)海水吸收二氧化碳時,發(fā)生反應的化學方程式為                 ;

(3)植物光合作用時,二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,其化學方程式為         

(4)人類降低二氧化碳的研究方向有兩個:一是減少二氧化碳的排放,另一是                     

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