下列說法錯誤的是
A.水銀溫度計能指示溫度高低是因為原子間的間隔隨溫度變化而發(fā)生變化
B.氧氣與臭氧(O3)的化學性質不同,是因為它們是由不同的分子構成的
C.干冰升華過程中只發(fā)生了物理變化,是因為碳分子和氧分子的種類都沒有改變
D.質量守恒定律的微觀解釋是反應前后原子的種類、數(shù)目、質量均沒有改變
科目:初中化學 來源:2014-2015學年甘肅省嘉峪關市初三網(wǎng)上閱卷模擬訓練測試化學試卷(解析版) 題型:計算題
(2分)環(huán)氧化(R)丙烯醇(化學式為C3H6O2)是沙普利斯教授應用不對稱合成技術合成的一種重要物質。該物質用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物。計算:
(1)C3H6O2 中的碳、氫、氧三種元素的質量比 ;
(2)C3H6O2 中碳元素的質量分數(shù) 。(精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省德州市九年級學業(yè)水平測試模擬檢測化學試卷一(解析版) 題型:計算題
實驗室制取氧氣時,某同學取定量的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質量與反應時間的關系如圖1所示,請回答下列問題:
(1)t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質量都不變,為什么?
(2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質量為多少?(寫出計算過程)
(3)請在圖2坐標中,畫出固體中錳元素質量在t0﹣t5時段變化示意圖.
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省丹東市九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
(1)指出儀器名稱Ⅰ ,Ⅱ 。
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應選用裝置 (填編號)。寫出其反應的化學方程式 。
(3)、用D裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (填編號)。
a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省丹東市九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)下表列出了一些粒子的結構示意圖,請回答問題:
A | B | C | D | E |
(1)具有相似化學性質的原子是 (用ABCDE表示);
(2)表格中共有 種元素的粒子;
(3)在化學反應中容易獲得電子的粒子是 (用ABCDE表示)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省丹東市九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下表判斷,肉類變質過程中酸堿性的變化趨勢是
名稱 | 新鮮肉 | 次鮮肉 | 變質肉 |
pH | 5.8~6.2 | 6.3~6.6 | >6.7 |
A.酸性不變 B.酸性變強 C.酸性變?nèi)? D.堿性變?nèi)?/p>
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,下列有關水的說法錯誤的是( 。
A. 明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降
B. 自然界中的水都是純凈物
C. 食鹽水中混有泥沙,利用過濾的方法可以除去泥沙
D. 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列描述屬于氧氣化學性質的是( 。
A.通常狀態(tài)下,氧氣是無色、無味的氣體
B.通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體
C.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D.氧氣是一種性質比較活潑的氣體,能氧化許多物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是自然界碳循環(huán)簡圖,請回答:
(1)含碳單質的礦物燃燒的化學方程式為 ;
(2)海水吸收二氧化碳時,發(fā)生反應的化學方程式為 ;
(3)植物光合作用時,二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,其化學方程式為 ;
(4)人類降低二氧化碳的研究方向有兩個:一是減少二氧化碳的排放,另一是 。
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