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【題目】實驗室中同學們進行了如圖所示實驗，成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質情況。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaC12溶液（查閱資料得知：CaC12溶液顯中性）

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品部分變質

C. D物質可能是氣體，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質一定只含有NaOH和甲

【答案】B

【解析】A、甲溶液不能選擇稀鹽酸，因為氫氧化鈉、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應生成氯化鈉溶液，溶液B為氯化鈉溶液和鹽酸的混合溶液，滴加酚酞溶液不變色，無法確定溶液中是否含有氫氧化鈉，故A錯誤;

B、甲溶液可以選用氯化鈣溶液，若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象（現(xiàn)象分別是產生白色沉淀、酚酞溶液變紅色），分別說明含有碳酸鈉、氫氧化鈉，則說明樣品部分變質，故B正確;

C、由A選項的分析，D物質是沉淀，故C錯誤;

D、溶液B中的溶質中一定含有碳酸鈉與氯化鈣反應生成的氯化鈉，故D錯誤;故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣和水是人類無法離開的物質。

(1)生活用水是硬水還是軟水，可用______進行檢驗，通過______的方法降低水的硬度。

(2) 自來水廠通常利用氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO）的原理進行殺菌消毒。

① 寫出氯氣與水反應的化學方程式：______。

② 經上述處理的自來水略顯酸性，其 pH ______7（選填“＜”“＞”或“=”）。

③ 氯氣加壓變成液態(tài)氯氣屬于_____變化。

(3)鐵生銹的條件是：鐵在空氣中和______直接接觸。防止校園中鐵質的自行車棚生銹的有效措施是______。

(4)空氣中______含量升高會造成“溫室效應”。下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置：

①紅磷足量的原因是______；

②燃燒產生的現(xiàn)象為發(fā)出白光，放出熱量，產生大量的______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅是Zn以主要添加元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質不溶于水，不參與反應）：

（1）步驟Ⅰ中產生氣體的化學反應方程式為_____，屬于_____反應（填寫基本類型）。

（2）溶液A中的金屬陽離子有_____（填化學式）。

（3）步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為_____，此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是_____。

（4）溶液A的質量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質量。原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖表信息回答問題：

（1）寫出圖中①②儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____，用排水法收集氧氣時先從水槽中取出導氣管后熄滅酒精燈的原因是_____。

（3）為研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件（溫度、濃度、固體的顆粒大小等因素會影響化學反應的快慢），進行了如下四組實驗：

實驗編號

藥品

甲

乙

丙

丁

mg大理石

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

ng鹽酸（過量）

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

大理石與鹽酸反應的化學方程式是_____；實驗甲與（填編號）_____對照，是為了研究固體反應物顆粒大小對反應快慢的影響：上述實驗中，另一個影響反應快慢的因素是_____。

（4）實驗室制取二氧化碳氣體，可隨時控制反應發(fā)生或停止的裝置為_____（填序號），若用E裝置收集該氣體，氣體應從_____（填“a“或“b”）端通入。若在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加紫色石蕊試液，稍作振蕩，試液顏色變?yōu)?/span>_____色。

（5）甲烷是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水。實驗室用無水醋酸鈉（固體）與堿石灰（固體）混合加熱制得，則可選擇的發(fā)生裝置為_____（填序號），選擇裝置D收集甲烷氣體的理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗課上，老師給了同學們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種，為確定該粉末的成分，同學們進行了如下探究，請你參與其中并回答問題。

[提出猜想]甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：____________________。

[設計實驗]

方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的___________(從下列試劑中選擇：氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液)振蕩，若甲組猜想正確，則實驗現(xiàn)象為__________________。

方案2：取8g紅色粉末放入硬質玻璃管中，先通入CO，然后用酒精噴燈加熱一段時間(實驗裝置如圖1所示)，停止加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。

若乙組或丙組猜想正確，則硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是____________。

實驗時要先通CO再加熱的目的是______________________。

[數(shù)據(jù)處理]

等裝置完全冷卻到室溫，稱量硬質玻璃管內剩余固體質量為mg。若乙組猜想正確，則m的取值范圍是________________。

[實驗反思]

圖1虛線框內的裝置是用于吸收CO2；并收集CO，請從圖2(廣口瓶內均為氫氧化鈉溶液)中選擇最合適的裝置______________(填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是 （ ）

A. 用pH試紙測溶液的pHB. 過濾

C. 稀釋濃硫酸D. 稱量固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～I為初中化學常見的物質，其中B、C組成元素相同，下圖是它們之間的相互轉化關系(某些反應的其它反應物或生成物略)。

下列推斷中正確的是

A. G和I反應所得溶液的質量一定增大B. 用黑色固體H一定能制得溶液G

C. 該轉化關系中共涉及四種基本反應類型D. B和C化學性質相似

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“達菲”是目前世界上預防甲型H1N1流感的良方之一。生產藥品的主要原材料是我國傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸，根據(jù)其化學式C7H10O5，計算：

（1）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_____。

（2）莽草酸中碳元素和氫元素的質量比。_____

（3）莽草酸中碳元素的質量分數(shù)。_____（保留一位小數(shù)）。

（4）174g莽草酸中含有多少克的氧元素。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H是初中所學的常見物質，其轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物、反應條件已略去）。已知A為紅色單質，D為紅棕色物質，E為最常用的溶劑，H為紅褐色沉淀，G在農業(yè)生產中常用于改良酸性土壤。請回答下列問題：

（1）D的化學式：______________。

（2）寫出符合反應①的一個化學方程式：_________________

（3）寫出符合反應②的一個化學方程式：_____________________。

（4）上述物質轉化中涉及的基本反應類型有________種。

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