A. | 甲可探究可燃物的燃燒是否需要氧氣 | |
B. | 甲可推知燒杯中熱水的溫度未達(dá)到紅磷的著火點 | |
C. | 對比乙中①②③可探究鐵的銹蝕與氧氣和水是否有關(guān) | |
D. | 對比乙中①③可探究鐵的銹蝕是否與氧氣有關(guān) |
分析 A、通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比分析探究的目的;
B、通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比分析探究的目的;
C、根據(jù)控制變量法及探究的目的分析;
D、根據(jù)①③的共同點和不同點的對比分析探究的目的.
解答 解:A.甲通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比可知,薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了,可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸,故能實現(xiàn)探究目的,不合題意;
B.甲實驗中銅片上的紅磷與氧氣接觸,但是沒有發(fā)生燃燒是因為溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點,即燒杯中熱水的溫度沒達(dá)到紅磷的著火點,故推斷正確,不合題意;
C.①和②對比可探究氧氣對銹蝕的影響;①和③對比可探究水對銹蝕的影響,故能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D.③中鐵釘只和氧氣接觸,①中鐵釘和氧氣以及水同時接觸,一段時間后,③中鐵釘沒有銹蝕,而①中鐵釘銹蝕,通過①③對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘與水接觸,故能不實現(xiàn)的探究目的.
故選D.
點評 本題考查了鐵的生銹條件和磷燃燒的條件探究方法,注意在利用控制變量法進(jìn)行探究性實驗時變量的控制,通過對比分析探究的目的得出結(jié)論.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大力發(fā)展火力發(fā)電 | B. | 提倡步行、騎自行車等出行方式 | ||
C. | 推廣使用一次性筷子 | D. | 焚燒垃圾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷、酒精都是有機物 | B. | 羊毛、塑料都是合成材料 | ||
C. | 金剛石、鐵礦石都是金屬材料 | D. | 鹽酸、自蒸餾水都是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O | B. | Ba(NO3)2溶液 | C. | 濃鹽酸 | D. | BaCl2固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氫是由原子構(gòu)成的 | |
B. | 液氫和液氧的燃燒不會產(chǎn)生霧霾 | |
C. | 液氧的作用是支持液氫燃燒 | |
D. | 氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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