【題目】結(jié)合NaOH、Ca（OH）2的相關(guān)知識，回答下列問題

（1）可用來改變酸性土壤的固體是　 ；

（2）從微觀角度看，它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是　 　；

（3）除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2，可選用的試劑是　 　．

【答案】（1）氫氧化鈣；（2）都含有氫氧根離子；（3）碳酸鈉．

【解析】（1）氫氧化鈣屬于堿，具有堿性，可用于改良酸性土壤；

（2）在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿，所以具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有氫氧根離子；

（3）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2，可選用的試劑是碳酸鈉．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a克木炭在b克氧氣中燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量( )

A. 大于(a+b)克 B. 小于(a+b)克

C. 等于(a+b)克 D. 小于或等于(a+b)克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì)，下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中，不屬于酸的共同性質(zhì)的是（　�。�

A．能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色

B．能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水

C．能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀

D．能與鋅反應(yīng)生成氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下圖是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；

(2從物質(zhì)分類角度來看，氫氣屬于純凈物中的 ；

（3）此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一氧化碳(CO)和二氧化碳(CO2)的說法正確的是( )

A. 都含有兩個氧原子 B. 都含有氧氣 C. 都含有氧分子 D. 都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。由圖示判斷下列說法中不正確的是 （ ）

A.在t1℃時，a的溶解度等于c的溶解度

B. c的溶解度隨溫度的升高而減少

C. a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.當(dāng)a中含有少量b時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，它是一種重要的銅礦石原料。小明欲從孔雀石中提煉出單質(zhì)銅。

【查閱資料】(1) 堿式碳酸銅加熱易分解，其方程式為：Cu2(OH)2CO3加熱2CuO+CO2↑+H20。

(2) 向Cu2（OH）2CO3中加入足量的鹽酸，固體完全溶解，有無色氣體生成，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　。

【設(shè)計方案】在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取單質(zhì)銅。請你仿照下圖畫出方案二制取銅的流程圖，要求：步驟最少。

方案一：

方案二：你設(shè)計的方案為

【進(jìn)行實驗】方案一中最后一步：在溶液中加入過量的Fe的實驗現(xiàn)象為

【反思】銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅，從堿式碳酸銅的化學(xué)式[Cu2(OH)2CO3]推知，銅生銹可能與空氣中的氧氣、水、________________________有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)某�；瘜W(xué)小組同學(xué)從家中帶來淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質(zhì)的熟石灰6種固體物質(zhì)。老師從中取出任意3種并編號，讓小組同學(xué)通過實驗確認(rèn)分別為哪種固體。

【查閱資料】

① 該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣

② 該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機(jī)酸

③ 熟石灰變質(zhì)的原因是因為其吸收了空氣中的二氧化碳。

【實驗準(zhǔn)備】

為順利完成任務(wù)，小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行了如下預(yù)備實驗。部分現(xiàn)象記錄如下：

實驗1

取樣，加足量水充分溶解

實驗2

取樣，加入適量稀鹽酸

淀粉

白色渾濁，試管底部有不溶物

無明顯現(xiàn)象

泡打粉

有氣體產(chǎn)生，試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

【實驗過程】

小組同學(xué)對老師提供的三種固體進(jìn)行實驗探究。部分現(xiàn)象記錄如下：

實驗1

取樣，加足量水充分溶解

實驗2

取樣，加入適量稀鹽酸

實驗3

取實驗1上層清液，加入3滴酚酞溶液

固體Ⅰ

有氣體產(chǎn)生，試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

固體Ⅱ

固體溶解，形成無色溶液

有氣體產(chǎn)生

溶液變紅

固體Ⅲ

有白色渾濁，試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

溶液變紅

【得出結(jié)論】

1．固體Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH 7 （填“>”、“<”或“=”）；

2．分析以上實驗現(xiàn)象得知，固體Ⅰ是 ，固體Ⅱ是 。

3．小組同學(xué)通過討論認(rèn)為固體Ⅲ不能確定的物質(zhì)為 。請你設(shè)計確認(rèn)該固體的實驗方案 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合“低碳”要求的是

A．推廣無紙化辦公 B．循環(huán)使用生活用水

C．夏天將空調(diào)溫度調(diào)得很低 D．減少使用一次性筷子

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同步練習(xí)冊答案