【題目】甲、乙、丙、丁分別是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水中的一種，若用四個(gè)圓表示四種溶液，兩圓相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）甲和丙的化學(xué)反應(yīng)方程式為；反應(yīng)類型為 ．

【答案】
（1）Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
（2）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；復(fù)分解反應(yīng)
【解析】解：（1）石蕊遇酸變紅色，遇堿變藍(lán)色，稀硫酸和碳酸鈉會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈣和碳酸鈉會(huì)生成白色的碳酸鈣沉淀，乙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變成紅色，所以乙、丁是稀硫酸或石蕊，甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成無色氣體，所以甲、乙是碳酸鈉或稀硫酸，綜合推斷，乙是稀硫酸，甲是碳酸鈉溶液，丁是石蕊，丙是澄清石灰水，所以丁是石蕊溶液，硫酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水、二氧化碳，故填：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑；（2）甲和丙的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；復(fù)分解反應(yīng)．

根據(jù)石蕊遇酸變紅色，遇堿變藍(lán)色，稀硫酸和碳酸鈉會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈣和碳酸鈉會(huì)生成白色的碳酸鈣沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生存離不開燃料.未來社會(huì)最理想的燃料是（）

A. 煤B. 石油C. 天然氣D. 氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的主要成分與其俗稱不相符合的是（　�。�

A. 生石灰CaOB. 火堿 NaOH

C. 膽礬 CuSO4D. 熟石灰Ca（OH）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）
A. 向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
B. 向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水
C. 向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
D. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列空白處填寫你認(rèn)為適當(dāng)?shù)脑~語：

吸取或滴加少量液體藥品應(yīng)使用的儀器是_____。過濾操作中用到玻璃棒它的作用是_____。將細(xì)口瓶中的液體藥品加入試管時(shí)，把瓶塞倒放在試驗(yàn)臺(tái)上，細(xì)口瓶上的標(biāo)簽應(yīng)該_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有人食用大櫻桃時(shí)，不小心將櫻桃核嚼碎并吞咽下去導(dǎo)致中毒，專家認(rèn)為是櫻桃核中含有的氰苷類的有毒物質(zhì)所致，紫草氰苷（C14H19NO8）屬于氰苷類物質(zhì)，請(qǐng)計(jì)算：

（1）紫草氰苷分子中C、O兩種元素的質(zhì)量比為_____。

（2）紫草氰苷的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體必需的微量元素的是（ ）

A. 碘B. 碳C. 鉀D. 鈣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)上，化粉同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小明很感興趣，于是他和同學(xué)小強(qiáng)進(jìn)行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？
為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示

【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是；
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因： ．
（3）實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
小強(qiáng)猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3 ， 小明認(rèn)為不可能．小明的依據(jù)是：；
（4）小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈性．
（5）【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫你出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的藥品為 ， 該裝置還可用于制取的氣體是；裝置C與B相比其優(yōu)點(diǎn)為 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置D進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖E所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是（填一點(diǎn)即可）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案