4.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
(1)鐵容易生銹,鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)存在.
(2)用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的是B(填序號(hào))
A.硫酸鋁溶液     B.硫酸亞鐵溶液         C.硫酸銅溶液.

分析 (1)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果,據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析.在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能預(yù)算反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).

解答 解:(1)鐵與氧氣和水充分接觸時(shí)容易生銹,水和氧氣同時(shí)存在是鐵生銹的必須條件;缺少水或缺少氧氣,或者缺少氧氣和水,鐵不容易生銹;故填:與水和氧氣同時(shí)存在;
(2)將鋁加入硫酸亞鐵溶液的溶液中,鋁能將鐵置換出來(lái),說(shuō)明了鋁的活動(dòng)性大于鐵.將銅加入硫酸亞鐵溶液的溶液中,銅不能將鐵置換出來(lái),說(shuō)明了鐵的活動(dòng)性大于銅.能驗(yàn)證驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序;故填:B.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道金屬與鹽反應(yīng),說(shuō)明金屬排在鹽中金屬的前面,如果金屬與鹽不反應(yīng),說(shuō)明金屬排在鹽中金屬的后面.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.有失去標(biāo)簽的硫酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉三瓶溶液,現(xiàn)有下列試劑,可以一次性予以區(qū)分開來(lái)的是( 。
A.酚酞試液B.石蕊試液C.碳酸鈉溶液D.金屬鋅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).
(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.收集氣體前,應(yīng)將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片.收集氧氣還可選用的裝置是C.
(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水集氣法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】
猜想I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想I、Ⅲ錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入試管口,木條復(fù)燃.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢.但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?不是;因?yàn)镵MnO4反應(yīng)后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生了變化.
【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”還想探究的問題是氯酸鉀分解的最佳溫度是多少(合理答案均可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)儀器選擇正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.小紅同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的科學(xué)知識(shí)后,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置對(duì)“鐵釘生銹的條件”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣(或空氣)直接接觸.
(2)該實(shí)驗(yàn)探究利用的科學(xué)方法是對(duì)比實(shí)驗(yàn)法(填“控制變量法”、“對(duì)比觀察法”或“定量分析法”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.醫(yī)生做小手術(shù)或緊急治療運(yùn)動(dòng)員肌肉扭傷時(shí),常把液態(tài)氯乙烷噴到局部皮膚上,使皮膚快速冷卻并在一段時(shí)間內(nèi)失去疼痛感,這是由于氯乙烷( 。
A.汽化放熱B.汽化吸熱C.凝固放熱D.熔化吸熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在科學(xué)世界里,枯燥的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái),它們?cè)诓煌奈恢蔑@示著不同的含義.在下列關(guān)于數(shù)字的含義的解釋中,正確的是(  )
A.$\stackrel{+1}{Na}$2O中的“+1”表示氧化鈉的化合價(jià)為+1價(jià)
B.Zn2+中的“2+”表示鋅粒帶有2個(gè)單位的正電荷
C.SO3中的“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧元素
D.4CO2中的“4”表示4個(gè)二氧化碳分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ),而且為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn).
(1)市場(chǎng)有“鐵強(qiáng)化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品,這里的鐵、氟、鈣、碘應(yīng)理解為①(填序號(hào));
①元素   ②離子   ③分子   ④氧化物
(2)凈化自然界的水制造飲用水時(shí)會(huì)使用到活性炭,主要是利用其吸附作用,鑒別某水是硬水還是軟水需加入的試劑是肥皂水;
(3)煤、石油和天然氣并稱為三大化石燃料;
(4)鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活非常重要的材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的,鐵銹可用稀鹽酸將其除去,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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