“比較出真知”,比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法.小劉同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動的結(jié)論.下面是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是
蒸餾水遇酚酞試液無明顯變化,濃氨水遇酚酞試液變紅
蒸餾水遇酚酞試液無明顯變化,濃氨水遇酚酞試液變紅
;得出的結(jié)論是
濃氨水能使酚酞試液變紅
濃氨水能使酚酞試液變紅

在進(jìn)行第二步實(shí)驗(yàn)時(shí),他還應(yīng)用到的一種儀器名稱是
膠頭滴管
膠頭滴管
,他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是
酚酞試液
酚酞試液
;棉花上滴加的物質(zhì)是
濃氨水
濃氨水
;放置一段時(shí)間后,他觀察到的現(xiàn)象是
濾紙條上從右向左逐漸變紅
濾紙條上從右向左逐漸變紅
,由此說明了氨分子在不停地運(yùn)動.
分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,酚酞試液遇堿性溶液變紅,濃氨水具有揮發(fā)性,據(jù)此解答.
解答:解:第一步實(shí)驗(yàn):水呈中性,不能使酚酞試液變色,而濃氨水具有堿性,能使酚酞試液變紅,故會觀察到滴入蒸餾水中的酚酞不變色,滴入濃氨水中中的酚酞試液變紅,故填:蒸餾水遇酚酞試液無明顯變化,濃氨水遇酚酞試液變紅;酚酞試液遇濃氨水變紅.
第二步實(shí)驗(yàn):濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨分子不斷的運(yùn)動,要證明分子的運(yùn)動,需要在濾紙條上用膠頭滴管滴上酚酞試液,在棉花上滴加濃氨水,由于氨分子的運(yùn)動,會觀察到濾紙條上的酚酞試液由右到左逐漸變紅,故填:膠頭滴管;酚酞試液;濃氨水;濾紙條上從右向左逐漸變紅.
點(diǎn)評:本題考查了分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)已有物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

29、“比較出真知”,比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法.小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動的結(jié)論.下面是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是
B燒杯中液體變紅色
;得出的結(jié)論是
酚酞試液遇氨水變紅色;


他用上套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),還應(yīng)用到的一種儀器名稱是
滴管
,他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是酚酞試液,棉花上滴加的物質(zhì)是
濃氨水
;放置一段時(shí)間后,他觀察到的現(xiàn)象是
濾紙上酚酞試液由外向里逐漸變紅色
,由此說明了氨分子在不停地運(yùn)動.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較出真知.請你比較下列物質(zhì)性質(zhì),在答案紙上填上“>”“=”或“<”.
(1)沸點(diǎn):液氮
液氧             (2)水蒸氣含量:呼出氣體
吸入空氣
(3)密度:氧氣
空氣             (4)化學(xué)活潑性:氧氣
氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

比較出真知.請你比較下列物質(zhì)性質(zhì),在答案紙上填上“>”“=”或“<”.
(1)沸點(diǎn):液氮______液氧             (2)水蒸氣含量:呼出氣體______吸入空氣
(3)密度:氧氣______空氣             (4)化學(xué)活潑性:氧氣______氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

比較出真知.請你比較下列物質(zhì)性質(zhì),在答案紙上填上“>”“=”或“<”.
(1)沸點(diǎn):液氮______液氧             (2)水蒸氣含量:呼出氣體______吸入空氣
(3)密度:氧氣______空氣             (4)化學(xué)活潑性:氧氣______氮?dú)猓?br />

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