8．王華同學(xué)對(duì)某無(wú)色溶液所含溶質(zhì)的記錄，合理的是（　�。�
A．CuSO4、HCl、NaOHB．NaCl、FeCl3、K2SO4
C．HCl、NaOH、NaClD．KCl、NaOH、Na2CO3

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則不能在同一溶液中大量共存．本題還要注意是無(wú)色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：A、HCl、NaOH反應(yīng)生成氯化鈉和水，不能在同一溶液中大量共存，且CuSO4溶于水呈藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、三者之間不反應(yīng)，能在同一溶液中大量共存，但FeCl3溶于水呈黃色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、HCl、NaOH反應(yīng)生成氯化鈉和水，不能在同一溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、三者之間不反應(yīng)，能在同一溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水，還要注意特定離子的顏色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．食品與人類的健康密切相關(guān)，下列做法危害人體健康的是（　�。�
A．為預(yù)防缺鐵性貧血發(fā)生，提倡某些特定人群使用加鐵醬油
B．在特制的飲料罐夾層中分別裝入硝酸銨固體和水，飲用前使它們混合制作低溫飲料
C．為節(jié)約糧食，霉變的大米淘洗后仍然可以食用
D．在發(fā)酵面團(tuán)中加入適量的碳酸氫鈉糅合，除去面團(tuán)中多余的酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．人類獲得的能量絕大多數(shù)來(lái)自于天然氣、石油和煤等化石燃料．北京奧運(yùn)會(huì)使用丙烷（C3H8）作火炬燃料，丙烷燃燒時(shí)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)說(shuō)法不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)（　�。�
A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體
B．將盛有燃著硫磺的燃燒匙，伸入盛有氧氣的集氣瓶中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧
D．炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖中“”表示單質(zhì)
B．反應(yīng)前后元素的種類、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變
C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為3：1
D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．t℃時(shí)，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．
（1）t℃時(shí)，A（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖2中可表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b（填“a”或“b”），要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用加水?dāng)嚢瑁ɑ蛏邷囟龋┑姆椒ǎㄌ钜环N方法即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．2015年3月22日是第二十三個(gè)“世界水日”，它的主題是“水合作”．關(guān)于水的知識(shí)有下列話題，請(qǐng)按要求填空：
（1）人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水，下圖是自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程示意圖：
（1）在這個(gè)過(guò)程中，未涉及的凈水方法是D（填序號(hào)）A．吸附   B．沉淀   C．過(guò)濾   D．煮沸
（2）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是B
A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1
B．水是由水分子構(gòu)成的
C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
（3）注意飲水安全，保證人體健康．在天然水凈化過(guò)程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的吸附性．此外還需加入二氧化氯（C1O2）進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯（C1O2）中氯元素的化合價(jià)為+4；
（4）若要測(cè)定水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是B（填序號(hào)）．
A．紫色石蕊溶液    B．pH試紙    C．石灰石    D．無(wú)色酚酞溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某物質(zhì)具有可燃性，燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2，則X的化學(xué)式為（　　）
A．CO2B．C3H8C．C3H4D．C3H8O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）將一塊冰糖放入水中，糖塊逐漸變小，其微觀解釋是分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（2）干冰和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的微觀解釋是都是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二者物理性質(zhì)不同的微觀原因是分子間的間隔不同．
（3）下列物質(zhì)中既存在離子又存在分子的是C
A．氯化鈉晶體B．金剛石C．氯化鈉溶液D．液氧
（4）某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下，請(qǐng)回答：
變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2SO3；（用方程式表示）
變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是溫度降低，氣體的體積變�。�
（已知：“●”代表氧原子，“○”代表硫原子）

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