分析 【探究過程】(1)根據(jù)質量守恒定律來進行解答;
(2)根據(jù)鐵和鹽酸反應的化學方程式進行解答;
(3)根據(jù)鹽酸的性質可以知道,碳酸鹽也可以和鹽酸反應生成氣體,可以據(jù)此解答;
(4)若濾紙?zhí)蓟笪搅丝諝猓瑒t在水中也能產生氣泡,所有可以將該黑褐色固體加入蒸餾水中,觀察氣泡的持續(xù)性,即可完成判斷;
(5)實驗2:根據(jù)鐵單質和硫酸銅溶液的反應生成紅色的銅,現(xiàn)象較明顯,可以據(jù)此來進行解答;
【拓展探究】根據(jù)鐵的性質可用磁鐵來進行吸引,可以據(jù)此解答.
解答 解:【探究過程】(1)根據(jù)質量守恒定律可以知道,反應前后元素的種類不變,由于反應物中含有鐵元素,所以可能生成鐵單質;
(2)鐵和鹽酸反應生成了氫氣和氯化亞鐵,其反應的化學方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)由于反應物中含碳元素和氧元素,而碳酸鹽也能和鹽酸反應生成氣體,故該固體中可能含有碳酸亞鐵或者碳酸鐵;
(4)若濾紙?zhí)蓟笪搅丝諝,則在水中也能產生氣泡,所有可以將該黑褐色固體加入蒸餾水中進行驗證;
(5)實驗2:鐵的活動性比銅強,可以和硫酸銅溶液的反應生成銅,而銅為紅色固體,所以可以將該黑褐色固體加入硫酸銅溶液中,若觀察到黑褐色物質表面有紅色固體產生,則說明含有鐵;
【拓展探究】鐵粉可以被磁鐵吸引,所以可以用磁鐵來吸引該黑褐色固體,若磁鐵上有殘留的粉末,則說明該粉末中含有鐵單質.
故答案為:【探究過程】(1)反應物中含有鐵元素;
(2)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)碳酸亞鐵或者碳酸鐵;
(4)將黑褐色物質放入蒸餾水中;
(5)硫酸銅;黑褐色物質表面有紅色固體產生;
【拓展探究】用磁鐵來吸引該黑褐色固體,若磁鐵上有殘留的粉末,則說明該粉末中含有鐵單質.
點評 解答這類題目時,首先,賞析問題情景,找到實驗探究的反應原理;再根據(jù)實驗的反應原理,利用所取的樣品進行實驗探究,分析推斷出該物質的組成成分即可;注意物質的性質的應用.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體 | |
B. | 向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液 | |
C. | 將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應 | |
D. | 向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
反應前/g | 反應后/g | |
裝置C的質量 | 10.0 | 14.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | |
B. | 鋰、鐵、磷、氧四種元素的質量比是1:1:1:4 | |
C. | 由兩種金屬和兩種非金屬組成 | |
D. | 鐵元素化合價為+2價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒-藍紫色火焰,生成三氧化硫 | |
B. | 木炭在空氣中燃燒-生成有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 鎂在氧氣中燃燒-生成白色固體,發(fā)出耀眼的白光 | |
D. | 氯酸鉀受熱分解-生成氧氣和氯化鉀,并放出熱量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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