15.已知劇毒藥品氰化鈉(NaCN)中氮元素的化合價為-3價,則碳元素的化合價為( 。
A.+2B.+4C.-2D.-4

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,結(jié)合氰化鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答即可.

解答 解:氰化鈉中氮元素的化合價為-3價,鈉元素顯+1價,設(shè)碳元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-3)=0,則x=+2價.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握利用化合價的原則(化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零)計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.現(xiàn)有下列三組物質(zhì):①氧氣和空氣、②氫氣和氮氣、③過氧化氫和水.請你任選其中一組,用一種方法來區(qū)別它們.
(1)你選擇一組物質(zhì)是③.
(2)你區(qū)別它們的一種方法是(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):分別用兩只燒杯取等量水和過氧化氫.向兩只燒杯中分別加等量的二氧化錳,有氣泡冒出的是過氧化氫,無明顯現(xiàn)象的是水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)與人體健康的關(guān)系十分密切.下列做法中不會危及人體健康的是( 。
A.用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮B.用過量添加劑增白面粉
C.用小蘇打做糕點的疏松劑D.長期飲用蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.“塑化劑”是一種工業(yè)原料,但不法商人把它添加到飲用品當(dāng)中,對人的身體造成嚴(yán)重危害.已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯,化學(xué)式為C24H38O4,有關(guān)鄰苯二甲二辛酯說法錯誤的是( 。
A.“塑化劑”是由C24H38O4分子構(gòu)成
B.它是由C、H、O三種元素組成
C.一個鄰苯二甲酸二辛酯分子中共有66個原子
D.鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫B.鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
C.蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水D.水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.含氮量是指化肥中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù).NH4NO3、NH4HCO3兩種化肥的含氮量之比為(  )
A.2:1B.80:79C.79:80D.79:40

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖是水電解生成氫氣與氧氣的微觀示意圖.據(jù)圖回答問題

分子$\stackrel{分成}{→}$原子$\stackrel{重新組合}{→}$分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.科學(xué)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方法.請閱讀下列資料回答以下兩個小題.
小婷的媽媽從超市買回兩袋食鹽,一袋標(biāo)明是加碘鹽,另一袋標(biāo)明是低鈉鹽(一種含有氯化鉀的鹽).小婷看了包裝后想:這兩種鹽哪一種更咸?于是她開始了探究.
(1)小婷認(rèn)為可以將兩種鹽配成鹽水,然后分別嘗一下,就能知道哪一種更咸了.對于小婷的這種想法屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)中的C
A提出問題   B猜想與假設(shè)  C設(shè)計實驗方案  D得出結(jié)論
(2)按照小婷的想法進(jìn)行探究,為了保證實驗結(jié)果的客觀性,在配制食鹽水時,不需要考慮的因素是B
A.取用鹽的質(zhì)量   B.取用鹽的顆粒大小  C.取用水的質(zhì)量   D.食鹽是否完全溶解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.鐵、鋁、銅是人類使用廣泛的三種金屬.
①將鐵和銅同時投入稀鹽酸中,發(fā)生的變化如圖所示.則B是銅(填“鐵”或“銅”).
②只用一種試劑驗證鐵、鋁、銅的活動順序,這種試劑是A(填字母序號)
A.FeSO4溶液
B.Al2(SO43溶液
C.CuSO4溶液
③鐵在空氣中容易發(fā)生銹蝕,為防止自行車的支架、鏈條等構(gòu)件銹蝕,一般采用的方法是涂油等(寫一種).

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同步練習(xí)冊答案