下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是(　　)

A. 燈泡中填充氮?dú)?B. 氧氣支持燃燒 C. 氧氣供給呼吸 D. 氫氣用作填充探空氣球

D 【解析】 試題燈泡中填充氮?dú)馐且驗(yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；氧氣支持燃燒、氧氣供給呼吸都是利用氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氫氣用作填充探空氣球，是因?yàn)闅錃饷芏刃�，這是利用其物理性質(zhì)。選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 九年級(jí)上冊(cè)第一章大家都來學(xué)化學(xué)測(cè)試卷 題型：單選題

在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明了( )

A. 蠟燭中含有水 B. 蠟燭燃燒時(shí)生成了水

C. 可能是空氣中的水，不足以證明什么 D. 可能都正確，但還要有進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證明

B 【解析】 做“蠟燭燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在火焰上方罩一只干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明蠟燭燃燒時(shí)生成了水蒸氣。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.3依據(jù)化學(xué)方程式的簡單計(jì)算 同步練習(xí)題 題型：單選題

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是

A. KNO3 B. C12 C. H2 D. NaOH

A 【解析】 【解析】 電解NaCl的水溶液可知氯化鈉中含有鈉、氯元素，水中含有氫、氧元素，所以生成物中的元素不能超出這四種元素，而硝酸鉀中出現(xiàn)了鉀、氮元素，所以不可能得到該物質(zhì)． 故選A．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習(xí)題 題型：單選題

CO2與人們的生產(chǎn)和生活有著廣泛的聯(lián)系，下列關(guān)于CO2的認(rèn)識(shí)中，正確的一組是

①在地窖、枯井內(nèi)CO2含量會(huì)比較高

②CO2比CO多一個(gè)O原子

③綠色植物光合作用時(shí)吸收O2并放出CO2④CO2不可燃，不助燃，可以滅火．

A．①② B．③④ C．①④ D．②④

C 【解析】①、因二氧化碳的密度比空氣的密度大會(huì)聚集在底部造成地窖、枯井內(nèi)二氧化碳含量會(huì)比較高；故對(duì)； ②、一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，二氧化碳與一氧化碳是宏觀概念，不能比較原子個(gè)數(shù)的多少；故錯(cuò)； ③、綠色植物光合作用需消耗二氧化碳同時(shí)放出氧氣，故錯(cuò)； ④、CO2不可燃，不助燃，可以滅火，故對(duì)；故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型：填空題

通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一些物質(zhì)的性質(zhì)和用途。請(qǐng)選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：

A.二氧化硫 B.酒精 C.臭氧 D.高錳酸鉀 E.氮?dú)?/p>

（1）_____是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料；

（2）______是一種暗紫色的固體；

（3）______是一種空氣中常見的氣體污染物；

（4）______可充入食品袋里防腐；

（5）______ 能吸收紫外線保護(hù)地球生物的氣體。

BDAEC 【解析】 （1）實(shí)驗(yàn)室中的熱源是酒精燈，酒精燈內(nèi)的燃料是酒精；（2）高錳酸鉀是一種暗紫色的固體；（3）二氧化硫可以造成酸雨，是一種常見的有刺激性氣味的空氣污染物；（4）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以由于食品防腐；（5）臭氧可以吸收紫外線。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型：單選題

下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是　　

A. 利用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽

B. 濃鹽酸罐車翻到產(chǎn)生白霧

C. 用小蘇打、檸檬水等自制汽水

D. 指示劑遇酸或堿變色

B 【解析】 A、用NaOH溶液制作葉脈書簽是利用了氫氧化鈉的腐蝕性，此過程生成新的物質(zhì)，所以屬于化學(xué)變化；B、濃鹽酸罐車翻到產(chǎn)生白霧是濃鹽酸易揮發(fā)氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成了鹽酸的小液滴，所以能形成白霧，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、自制汽水的原理：小蘇打與檸檬酸發(fā)生反應(yīng)生成大量的二氧化碳，所以有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、指示劑遇酸或堿變色的過程中有新物質(zhì)生成...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)第三章維持生命之氣--氧氣測(cè)試卷 題型：單選題

稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應(yīng)用的重要的材料。已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則氧化銪的化學(xué)式為

A．EuO B．Eu2O3 C．Eu3O2 D．EuO3

B 【解析】 試題在氯化銪中氯元素顯—1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)為零可計(jì)算出銪元素顯+3價(jià)。所以氧化銪的化學(xué)式為Eu2O3。所以應(yīng)選B項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省興城市2017屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。以下推理合理的是

A. 燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒

B. 堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，所以能使紫色石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性

C. 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

D. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

B 【解析】 根據(jù)燃燒的特征；紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)；中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水；酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析判斷。 A、燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故A錯(cuò)誤；B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，能使紫色石蕊試液變...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.3分子 同步練習(xí)題 題型：單選題

把分別充滿紅棕色二氧化氮(NO2)氣體和氫氣的集氣瓶按下圖A、B兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應(yīng)),而B中需要很長時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果。由此現(xiàn)象不能得出的結(jié)論是 ( )

A. 分子由原子構(gòu)成 B. 分子間有間隔

C. 二氧化氮的密度比氫氣大 D. 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

A 【解析】A、A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，有的二氧化氮分子運(yùn)動(dòng)到有的氫分子之間的間隔中去了，有的氫分子運(yùn)動(dòng)到有的二氧化氮分子之間間隔中去了，說明分子之間有間隔，由A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致，B中需要很長時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果，可知?dú)錃獾拿芏刃∮诙趸拿芏�，由上邊的現(xiàn)象不能說明分子由原子構(gòu)成，不能得出結(jié)論，正確； B、兩種氣體能混合，說明分子間有間隔，能...

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同步練習(xí)冊(cè)答案