【題目】下列有關生活經(jīng)驗的說法錯誤的是

A. 用鋼絲球洗刷鋁制炊具

B. 擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變

C. 高層住宅著火,在濃煙較多的地方;應用濕毛巾堵住口鼻,匍匐前進

D. 打雷閃電時,盡量不要用手機通話,以防雷電危害

【答案】A

【解析】

A、用鋼絲球洗刷鋁制炊具會將鋁表面的氧化膜打磨掉,錯誤;
B、擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變,正確;
C、高層住宅著火,在濃煙較多的地方;應用濕毛巾堵住口鼻,匍匐前進,正確;
D、打雷閃電時,盡量不要用手機通話,以防雷電危害,正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)問題填空:
(1)金屬鈉在氯氣(Cl2)中燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰,并有大量白煙(氯化鈉)生成.
鈉在氯氣中燃燒的化學方程式 , 反應中鈉元素的化合價由價變?yōu)?/span>價,
(2)用化學符號表示:構成鈉的微粒是 , 構成氯化鈉的微粒是、
(3)上述反應說明燃燒(填“一定”或“不一定”)需要氧氣;少量金屬鈉著火可以用沙子蓋滅,其原理是。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的步驟。查閱資料:一氧化碳能燃燒生成二氧化碳,產(chǎn)生藍色火焰。

(1)點燃一支白色蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1秒后取出,現(xiàn)象如右圖A,這證明焰心
(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象(如上圖B),在玻璃管的上口點燃,上口處產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的化學性質(zhì)是:;
(3)猜想和驗證。(提供用品:火柴、澄清的石灰水、小燒杯)

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設①:焰心氣體含CO2

在未點燃的短玻璃管上口處

假設①不成立

假設②:焰心氣體只含一氧化碳

取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃

玻璃管另一端管口若有藍色火焰,取下長玻璃管,打開濕毛巾觀察玻璃管內(nèi)壁無白色固體

假設②

假設③:焰心氣體只含石蠟蒸氣

取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃

玻璃管另一端管口
取下長玻璃管,打開濕毛巾觀察

假設③成立;

假設④:焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣

取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃

玻璃管另一端管口
取下長玻璃管,打開濕毛巾觀察

假設④成立


(4)寫出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗離不開現(xiàn)象的觀察和描述,下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。

A. 在空氣中加熱銅片,銅片表面有黑色固體生成

B. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體

C. 細鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

D. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】保護環(huán)境人人有責,下列做法符合環(huán)保要求的是

A. 盡量使用一次性的塑料制品B. 大力發(fā)展公共交通,少開私家車

C. 可以隨意拋棄廢舊電池D. 工業(yè)廢水、生活污水不用處理達標,可隨意排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是

A. 滴加紫色石蕊溶液B. 觀察顏色

C. 滴加澄清石灰水D. 伸入帶火星的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列節(jié)水措施中不可取的是(  )

A. 工業(yè)廢水處理達標后循環(huán)使用

B. 農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術

C. 大量開采使用地下水

D. 洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知鋁也能和氫氧化鈉溶液反應:2Al +2NaOH +2H2O 2NaAlO2+3H2,現(xiàn)有兩份鋁,一份與過量的氫氧化鈉溶液反應,另一份與過量的鹽酸反應,若要制取等質(zhì)量的氫氣,則兩份鋁的質(zhì)量比為



A1∶1 B、1∶2 C、2∶3 D3∶2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】臨近畢業(yè),你想給母校留下一個好印象,做到愛護學校的一草一木,不亂扔東西……假設你在整理自己的東西時,清理出如下物品:①廢舊作業(yè)本 ②過期藥品 ③雪碧易拉罐 ④霉變的餅干 ⑤生銹的鐵盒。你應放入可回收垃圾箱的是(

A. ①③⑤B. ②③④C. ②③⑤D. ①②③④⑤

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