科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )
A.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
B.加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣,剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時間的關(guān)系
C.向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系
D.相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計了探究Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案,僅用組內(nèi)試劑,無法完成的是( )
A.Fe、Cu、Ag、稀硫酸 B.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
C.Fe、Ag、CuSO4溶液 D.Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實驗小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)的時,得到金屬與酸反應(yīng)制取氫氣的質(zhì)量關(guān)系(見下圖)。請根據(jù)圖像信息判斷,下列說法正確的是( )
A.四種金屬與酸反應(yīng)的速率:Al > Mg > Fe > Zn
B.四種金屬的活動性順序:Mg > Al > Zn > Fe
C.同質(zhì)量的四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量:Al > Mg > Fe > Zn
D.Al 、Mg 、Fe、 Zn四種金屬與酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量比::::
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
當(dāng)你走進(jìn)鮮花盛開的花園時,常能聞到怡人的花香,這一現(xiàn)象說明了 ( )
A. 分子很大 B. 分子分裂成原子
C. 分子在不斷地運動 D. 分子之間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請從紅磷、氧氣、水、稀鹽酸、石灰石中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)軍事上用作煙幕彈的化合反應(yīng)__________________________________;
(2)生成兩種單質(zhì)的分解反應(yīng)___________________________________________;
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對水有了更全面的認(rèn)識.下列說法錯誤的是( )
A.水是一種氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度
C.電解水時在負(fù)極得到氫氣 D.水由氫分子和氧分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用廣泛.下列做法錯誤的是( )
A.用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液
B.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
C.用食鹽水除去水壺中的水垢
D.施用復(fù)合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂,并增加抗倒伏能力
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