根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱 。

（2）實驗室制取二氧化碳氣體，在加入藥品前必須進行的一步操作是 ，選用的氣體發(fā)生裝置是 。

（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ，若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是 （用接口字母和“→”表示）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（貴州黔東南州卷）化學（解析版） 題型：計算題

某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示。求：

（1）銅鋅合金匯中，Zn的質(zhì)量分數(shù)是 。

（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：計算題

某課外興趣小組對一批鐵樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應）進行分析，甲、乙、丙三位同學分別進行實驗，其中只有一位同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應，實驗數(shù)據(jù)如下表：

甲

乙

丙

燒杯+稀硫酸

200g

150g

150g

加入的鐵樣品

9g

9g

14g

充分反應后，燒杯+剩余物

208.7g

158.7g

163.7g

請你認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）哪位同學所取的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應；

（2）計算樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)；

（3）計算恰恰好完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（燒杯的質(zhì)量為25.4g；計算結(jié)果精確到1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：選擇題

下列各物質(zhì)無論以何種比例混合，其氯元素的質(zhì)量分數(shù)不變的是

A．HClO4、KClO3 B．NaClO、KCl

C．KClO、KCl D．NaCl、KCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：選擇題

常溫常壓下，一定體積的某氣態(tài)物質(zhì)含有2.68×1020個分子，而在這些分子里又含有2×2.68×1020個原子，則該物質(zhì)屬于

A．單質(zhì) B．化合物 C．混合物 D．以上都有可能

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北十堰卷）化學（解析版） 題型：填空題

用化學符號填空

（1）兩個氮原子

（2）鐵離子

（3）小蘇打

（4）標出三氧化硫中硫元素的化合價

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北十堰卷）化學（解析版） 題型：選擇題

有關過氧化氫（化學式H2O2)的說法，正確的是

A．過氧化氫是由氫元素和氧元素組成

B．過氧化氫是由氫氣和氧氣組成

C．過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成

D．過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）化學（解析版） 題型：填空題

水是最重要的自然資源，也是生命之源。

（1）為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，節(jié)約用水是每個公民的責任和義務。下列做法屬于節(jié)約用水的是 （選填序號）。

A．城市生活廢水直接排入河流 B．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D．用水后及時關閉水龍頭

（2）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用 測定水的酸堿度；在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水，可通過 方法來降低水的硬度。

（3）自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是 。

A．步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B．X試劑可以是活性炭

C．步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒 D．步驟①中可加入明礬作絮凝劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣西河池卷）化學（解析版） 題型：選擇題

保護環(huán)境是我們應盡的職責，平時我們要做到：①不亂扔果皮、紙屑；②在草坪上踏青、野炊；③春節(jié)少燃放鞭炮；④減少使用不必要的塑料制品；⑤可隨意丟棄廢電池；⑥積極參加植樹活動。其中做法正確的是

A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．①③④⑥ D．①③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案