24、小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔(如圖所示).為探究這個問題,她從面點師那里了解到:此類食品制作過程中加入膨松劑,碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑.小紅從超市買來一袋膨松劑(碳酸氫鈉),按照研究物質(zhì)的一般方法,對其進行探究.
①閱讀使用說明:一使用時與面粉混合均勻,加水拌和,成型后直接焙制;
②觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì);
③取少量樣品加入水,發(fā)現(xiàn)其完全溶解;
④用pH試紙測溶液的酸堿度pH=11;
⑤取少量樣品,向其中加人稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;
⑥取適量樣品放人試管加熱,產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(l)請你通過以上實驗判斷,碳酸氫鈉的水溶液顯
堿性
性,使面包、餅干形成小孔的氣體應(yīng)該是
二氧化碳
,你猜測產(chǎn)生這種氣體的原因有
碳酸氫鈉與酸反應(yīng)和碳酸氫鈉受熱分解

(2)將少許面粉加人水中取上層液用pH試紙測量,顯中性,由此你認為碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因
是碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生CO2氣體

(3)請你通過以上探究活動,總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)
白色粉末狀的固體,能(易)溶于水

(4)請寫出你所了解的碳酸氫鈉另一個用途
治療胃酸過多、作干粉滅火器中的藥品等
分析:利用已有知識和題目中的信息解決該題.
解答:解:用pH試紙測溶液的酸堿度pH=11,大于7所以為堿性;又根據(jù)取少量樣品,向其中加人稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡并且取適量樣品放人試管加熱,產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體這兩個信息知使面包、餅干形成小孔的氣體應(yīng)該是二氧化碳,你猜測產(chǎn)生這種氣體的原因有碳酸氫鈉與酸反應(yīng)和碳酸氫鈉受熱分解;碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因是碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生CO2氣體;碳酸氫鈉可與鹽酸反應(yīng),所以它可用于治療胃酸過多,受熱分解能產(chǎn)生二氧化碳,所以可用作干粉滅火器的藥品.
故答案為:
(1)堿,CO2(或二氧化碳),碳酸氫鈉與酸反應(yīng)和碳酸氫鈉受熱分解(2分)
(2)碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生CO2氣體
(3)白色粉末狀的固體,能(易)溶于水
(4)治療胃酸過多、作干粉滅火器中的藥品等
點評:本題是信息給與題,聯(lián)系生活實際,有利于綜合分析能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包,酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔.為了探究這個問題,他從面包師那里了解到:此類食品制作過程中常加入蓬松劑,碳酸氫鈉就是一種常用的蓬松劑.小紅從超市買來一袋蓬松劑(碳酸氫鈉),按照研究物質(zhì)的一般方法,對其進行了探究:
①閱讀使用說明:使用時與面粉混合均勻,加水拌和,成型后直接焙制.②觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì).③取少量樣品加入水,發(fā)現(xiàn)全部溶解.④用PH試紙測溶液的酸堿度為PH=11.⑤取少量樣品,向其中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡.⑥取適量樣品放入試管加熱,產(chǎn)生大量能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
據(jù)上述回答下列問題:
(1)請你通過以上實驗判斷,形成小孔的氣體應(yīng)該是
CO2
CO2
.你猜測產(chǎn)生這種氣體的原因是
碳酸氫鈉與酸反應(yīng)或碳酸氫鈉受熱分解會產(chǎn)生CO2
碳酸氫鈉與酸反應(yīng)或碳酸氫鈉受熱分解會產(chǎn)生CO2

(2)取少量面粉加入水中,取上層液用PH試紙測定,顯中性.由此你認為碳酸氫鈉能使食品蓬松的主要原因是
碳酸氫鈉受熱分解會產(chǎn)生CO2氣體,使食品蓬松
碳酸氫鈉受熱分解會產(chǎn)生CO2氣體,使食品蓬松

(3)請你通過以上探究活動,總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)
白色粉末,易溶于水
白色粉末,易溶于水

(4)請你寫出第6步中的化學(xué)方程式:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

(5)請你寫出你所了解的碳酸氫鈉的其他用途
①用作泡沫滅火劑②用作汽水和冷飲中二氧化碳的發(fā)生劑;③用于生產(chǎn)餅干、糕點、饅頭、面包等的疏松劑④用于治療胃酸過多;⑤食品工業(yè)的發(fā)酵劑;⑥用于農(nóng)業(yè)浸種等;⑦用作黃油的保存劑;(任寫兩種,或其它合理答案)
①用作泡沫滅火劑②用作汽水和冷飲中二氧化碳的發(fā)生劑;③用于生產(chǎn)餅干、糕點、饅頭、面包等的疏松劑④用于治療胃酸過多;⑤食品工業(yè)的發(fā)酵劑;⑥用于農(nóng)業(yè)浸種等;⑦用作黃油的保存劑;(任寫兩種,或其它合理答案)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔(如圖所示).為探究這個問題,她從面點師那里了解到:此類食品制作過程中加入膨松劑,碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑.小紅從超市買來一袋膨松劑(碳酸氫鈉),按照研究物質(zhì)的一般方法,對其進行探究.
①閱讀使用說明:一使用時與面粉混合均勻,加水拌和,成型后直接焙制;
②觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì);
③取少量樣品加入水,發(fā)現(xiàn)其完全溶解;
④用pH試紙測溶液的酸堿度pH=11;
⑤取少量樣品,向其中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;
⑥取適量樣品放人試管加熱,產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(l)請你通過以上實驗判斷,碳酸氫鈉的水溶液顯______性,使面包、餅干形成小孔的氣體應(yīng)該是______,你猜測產(chǎn)生這種氣體的原因有______.
(2)將少許面粉加入水中取上層液用pH試紙測量,顯中性,由此你認為碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因______.
(3)請你通過以上探究活動,總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)______.
(4)請寫出你所了解的碳酸氫鈉另一個用途______.
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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省南通市如東縣中天中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔(如圖所示).為探究這個問題,她從面點師那里了解到:此類食品制作過程中加入膨松劑,碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑.小紅從超市買來一袋膨松劑(碳酸氫鈉),按照研究物質(zhì)的一般方法,對其進行探究.
①閱讀使用說明:一使用時與面粉混合均勻,加水拌和,成型后直接焙制;
②觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì);
③取少量樣品加入水,發(fā)現(xiàn)其完全溶解;
④用pH試紙測溶液的酸堿度pH=11;
⑤取少量樣品,向其中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;
⑥取適量樣品放人試管加熱,產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(l)請你通過以上實驗判斷,碳酸氫鈉的水溶液顯______性,使面包、餅干形成小孔的氣體應(yīng)該是______,你猜測產(chǎn)生這種氣體的原因有______.
(2)將少許面粉加入水中取上層液用pH試紙測量,顯中性,由此你認為碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因______.
(3)請你通過以上探究活動,總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)______.
(4)請寫出你所了解的碳酸氫鈉另一個用途______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(15)(解析版) 題型:解答題

小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔(如圖所示).為探究這個問題,她從面點師那里了解到:此類食品制作過程中加入膨松劑,碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑.小紅從超市買來一袋膨松劑(碳酸氫鈉),按照研究物質(zhì)的一般方法,對其進行探究.
①閱讀使用說明:一使用時與面粉混合均勻,加水拌和,成型后直接焙制;
②觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì);
③取少量樣品加入水,發(fā)現(xiàn)其完全溶解;
④用pH試紙測溶液的酸堿度pH=11;
⑤取少量樣品,向其中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;
⑥取適量樣品放人試管加熱,產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(l)請你通過以上實驗判斷,碳酸氫鈉的水溶液顯______性,使面包、餅干形成小孔的氣體應(yīng)該是______,你猜測產(chǎn)生這種氣體的原因有______.
(2)將少許面粉加入水中取上層液用pH試紙測量,顯中性,由此你認為碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因______.
(3)請你通過以上探究活動,總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)______.
(4)請寫出你所了解的碳酸氫鈉另一個用途______.

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