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（2007?廣元）結合下列實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置回答：

（1）如果實驗室用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（2）如果實驗室用A裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
．
（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，比空氣輕，易溶于水．氨氣能在催化劑存在并加熱的條件下與氧氣反應生成一氧化氮和水蒸氣．在實驗室中，通常用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．試回答：
①寫出實驗室制氨氣的化學方程式
Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
．
②寫出氨氣與氧氣在催化劑存在并加熱的條件下反應的化學方程式
4NH3+5O2
催化劑
.
△
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
.
△
4NO+6H2O
．
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．在實驗室中，通常用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水，氨氣與氧氣在催化劑存在并加熱的條件下反應生成一氧化氮和水，配平即可．
解答：解：（1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可，故答案為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
（2）碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可，故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）在實驗室中，通常用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水，氨氣與氧氣在催化劑存在并加熱的條件下反應生成一氧化氮和水，配平即可，故答案為：①Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑；②4NH3+5O2
催化劑
.
△
4NO+6H2O；
點評：本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫，書寫化學方程式時，要注意配平．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?綏化）能源問題關系到人類社會的進步和發(fā)展，下表是我省部分年份石油年消耗量統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請結合下表談談你對能源問題的看法（答出三點即可）．
年份 1970 1975 1980 1985 1995 2000 2000 2005
年消耗量/萬噸 733 853 1245 14525 1706 20876 2097 2341

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?長春）結合對質量守恒定律的理解，回答下列問題：
（1）銅在催化劑的作用下不可能變成黃金，理由是
根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，銅是由銅元素組成的，黃金是由金元素組成的，因此銅是不可能變成黃金的
根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，銅是由銅元素組成的，黃金是由金元素組成的，因此銅是不可能變成黃金的
；
（2）化學方程式SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X中，X的化學式為
H2O
H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?昌平區(qū)二模）水是重要的自然資源，淡水資源不足，將嚴重影響人類的生存．請結合下表回答：
水資源緊缺程度 輕度缺水 中度缺水 重度缺水 極度缺水
人均水量/（m3?a-1）（a為年的符號） 3000-1700 1700-1000 1000-500 ＜500
（1）我國也是缺水國家之一，北京人均水量不足300m3?a-1，是
極度
極度
缺水城市．
（2）為保護有限的水資源，請介紹你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的一種做法是
洗菜水澆花
洗菜水澆花
．
（3）下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息正確的是
ACDEF
ACDEF
．

A．水分子能保持水的化學性質      B．水分解過程中，分子的種類不變
C．在化學變化中原子是最小的粒子  D．一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成
E．該化學反應前后元素的種類不變
F．化學反應的實質是分子分出原子，原子重新組合生成新的分子的過程
（4）水是常用的溶劑．在20℃時，向兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象．
20℃時，
甲
甲
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．右圖2中表示甲物質的溶解度曲線的是b，將20℃a的溶液降溫到10℃，其溶質質量分數(shù)
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種具有氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能的新型、高效水處理劑．它與水反應的化學方程式為：4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3↓+8X+3O2↑，則X的化學式為
KOH
KOH
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?廣元）在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵（Fe2O3）粉末中的一種或兩種．同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究活動并回答問題．
（1）[提出問題]假設1：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；假設3：紅色粉末是
銅粉和氧化鐵粉的混合物
銅粉和氧化鐵粉的混合物
．
（2）[設計實驗方案]同學們?yōu)榱蓑炞C上述假設，設計了如下圖所示實驗裝置，并對實驗結果作了如下設想和分析：取少量紅色粉末放人硬質玻璃管中，通入一氧化碳，片刻后加熱至充分反應．
請你完成下表：
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結論
則假設1成立
則假設2成立
則假設3成立
（3）[進行實驗]通過實驗，確認假設3成立．
（4）[反思與評價]
（1）實驗過程中，硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（2）用化學方程式表示實驗過程中石灰水發(fā)生的變化：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（3）從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是
在b處用酒精燈點燃，或用塑料袋（氣球）收集尾氣
在b處用酒精燈點燃，或用塑料袋（氣球）收集尾氣
．

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