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【題目】下列化學式均有錯誤,將正確的化學式寫在橫線上(元素和原子團種類不得改變)。

HS Ag2Cl NaCO3 MgNO3 ,

AlSO4 MgOH BaO2 NH4SO4

【答案】H2S;AgCl;Na2CO3;Mg(NO3)2

Al2(SO4)3;Mg(OH)2BaO;(NH4)2SO4

【解析】

試題分析:化學式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫;

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是

A.食品包裝袋里充滿氮氣防腐

B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C.空氣的主要成分是氮氣和氧氣

D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質屬純凈物的是

A食醋 B生理鹽水 C稀有氣體 D二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是常見氣體制備的裝置圖.(有的空格用圖中序號填即可)

(1)寫出儀器名稱:a ;b

(2)利用高錳酸鉀制取氧氣可選用 反應裝置制取,寫出發(fā)生反應的化學方程式為: ;可用裝置收集氧氣 ;

(3)實驗室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用 反應裝置制取,寫出反應的化學方程式 ;檢驗二氧化碳是否裝滿的方法是:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數(shù)為10%.具體是什么物質無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.

(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是

(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加 試液.試液變紅色,該溶液不可能是 (填寫化學式),理由是

(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續(xù)進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告.

【設計實驗方案】方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;

方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份.

【進行實驗】你愿意選擇方案 (選填“甲”或“乙”)進行實驗.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量溶液于試管中,滴加

該溶液是碳酸鈉溶液.

有關反應的化學方程式為:

【實驗反思】

(1)玉鵬同學認為還可以用一種不同于甲、乙類別的物質來確定,請你幫他完成,該物質可以為

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量溶液于試管中,滴加該物質

該溶液是碳酸鈉溶液.

有關反應的化學方程式為:

(2)小亮經過反思,向同學們提出如下建議,你認為合理的是 (填序號).

A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕

B.要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度

C.無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將氯化鈉與碳酸鈉的混合物15.0g,溶于100mL水中,向所得溶液中滴加5.55%的氯化鈣溶液至完全反應,如圖是所加氯化鈣溶液與生成沉淀質量關系圖,求恰好完全反應時:

(1)原混合物中,碳酸鈉的質量;

(2)所得溶液中,溶質質量分數(shù)。(計算結果精確至0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酒精燈火焰分為 、 、

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知鎘(Cd)的金屬活動性與鐵、鋅相近,鎘元素在化合物中常顯+2價.

(1)細鐵絲在氧氣中點燃發(fā)生劇烈燃燒,化學方程式是

(2)將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是 (填序號).

①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液

(2)鎳鎘電池應用廣泛,為了防止污染環(huán)境,從廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下:

步驟1:將廢舊電池破碎成細顆粒后焙燒,將鎘轉化為氧化鎘(CdO);

步驟2:將含氧化鎘的細顆粒和炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳.

步驟2中氧化鎘變成鎘的化學方程式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鑒別下列各物質的方法,正確的是

需鑒別的物質

方法

A

吸入的氣體和呼出的氣體

觀察顏色

B

氧氣和空氣

聞氣味

C

鐵粉和炭粉

用磁鐵

D

礦泉水和蒸餾水

過濾后,觀察是否有雜質殘留在濾紙上

A. A B. B C. C D. D

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