4．下列足量可燃物在密閉的容器內(nèi)燃燒，能除去氧氣，又不增添其它氣體的是（　�。�
A．木炭B．鎂帶C．一氧化碳D．硫磺

分析 用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求物質(zhì)可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質(zhì)．

解答 解：
A、木炭和氧氣燃燒生成氣體二氧化碳，增加了氣體雜質(zhì)；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鎂帶和氧氣生成氧化鎂，為固體，不會(huì)增加氣體雜質(zhì)； 故此選項(xiàng)正確．
C、一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，增加了氣體雜質(zhì)．故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、硫磺和氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化硫； 增加了氣體雜質(zhì)；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
答案：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)及知道反應(yīng)的生成物，生成物的狀態(tài)很重要，不能是氣體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法完全正確的是
AB
①用食鹽水鑒別硬水和軟水
②用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投趸?br />③用紫色石蕊溶液鑒別稀鹽酸和蒸餾水
④用熟石灰中和廢液中的鹽酸		①用加熱煮沸的方法降低水的硬度
②胃酸過多時(shí)，可服用適量的鐵粉
③用燃燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和羊毛纖維
④用煤爐取暖時(shí)，為防止熱量散失，應(yīng)緊閉門窗
CD
①為防止食品造假危害人類，應(yīng)嚴(yán)格禁止在食物中加入食品添加劑
②生鐵和鋼都是含有碳元素的鐵合金
③“白色污染”是由于亂扔紙屑造成的
④純凈水是不含任何化學(xué)物質(zhì)的水		①我們使用的鉛筆筆芯不是鉛，而是石墨制成
②干冰不是冰，是固體二氧化碳
③純堿在物質(zhì)分類中不是堿，而是鹽
④溫度計(jì)中的水銀不是銀，而是金屬汞
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．測(cè)得某溶液中僅含有Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四種離子，某些離子個(gè)數(shù)比為Na+：Cl-：SO42-=4：8：3，若Na+為4n個(gè)，則Mg2+離子個(gè)數(shù)可能是（　　）
A．2nB．3nC．5nD．8n

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．我省某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①粗鹽提純②酸的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

請(qǐng)回答：
（1）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第③個(gè)考題； 
（2）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．請(qǐng)找出他失分的操作并說明原因：
Ⅱ中瓶塞沒有倒放、Ⅵ中火柴伸入集氣瓶中；
（3）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來
制取氨氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．那么制取并收集氨氣，應(yīng)該從下圖中選擇的裝置是AD．
寫出下圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a鐵架臺(tái) b長頸漏斗．
（5）實(shí)驗(yàn)室也可以用如圖F所示的裝置收集氧氣．如果裝置中是空氣，則氧氣從c進(jìn)入；如果裝置中裝滿了水，則氧氣從d進(jìn)入．（填字母）．
（6）某考生在中考實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，所用儀器的放置方法如下圖，不正確的是ABC．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下列實(shí)驗(yàn)技能或方法都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈燈焰的部分；給試管里的固體加熱應(yīng)先預(yù)熱，后固定加熱；
（2）給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不要對(duì)著有人的方向；取用藥品如果沒有說明用量，液體一般取1～2mL；
（3）在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋；
（4）連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣呢？
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱資料】過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與論證】（1）小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，提出猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程
①檢驗(yàn)裝置氣密性．操作如下：想將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管．
②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出．加熱時(shí)應(yīng)先均勻預(yù)熱，然后集中在藥品處加熱
③收集一瓶氣體．生成的氣體可用排水法收集，原因是氧氣不易溶于水，
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應(yīng)將導(dǎo)管從水槽中取出．
⑤檢驗(yàn)氣體．方法是將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，則是氧氣．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程
①檢驗(yàn)裝置氣密性．
②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體為氧氣，該反應(yīng)同時(shí)還生成氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣．
分析與反思：
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑．
②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？
你的合理建議：加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）．以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出符合要求的化學(xué)方程式：
（1）兩種黑色固體的置換反應(yīng)：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，
（2）有二氧化碳生成的既不是分解反應(yīng)，也不是化合反應(yīng)的反應(yīng)：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ （合理即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．
（2）已知：在相同溫度和相同體積的條件下，氣體
壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系．20℃時(shí)，將一定質(zhì)量的A（20℃，A為氣體）和B放入一恒容容器中點(diǎn)燃，恰好完全反應(yīng)后恢復(fù)到20℃，測(cè)得反應(yīng)后容器內(nèi)壓強(qiáng)為P2，若反應(yīng)前容器內(nèi)壓強(qiáng)為P1．則P1＞P2（填“＞”、“＜”或“﹦”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用符號(hào)表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)．
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）用氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（1）（2），屬于分解反應(yīng)的是（3）（4）（5），屬于氧化反應(yīng)的是（1）（2）（填序號(hào)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案