通過前面的化學學習，我們熟悉了許多物質(zhì)。請從①二氧化碳；②活性炭；③氫氣； ④氧氣中，選取相應物質(zhì)的序號填空。

（1）最輕的氣體是           ；                  （2）可用于冰箱除異味的是           ；

（3）用于急救病人的氣體是           ；  （4）植物光合作用吸收的是           。

（1）：③（2）：②（3）：④（4）：①

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

21、一年的化學學習，我們親身體驗了一系列的探究實驗，感受到了化學的無窮魅力．小強在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究方法：
實驗一：探究分子在不斷運動（如右圖）
實驗現(xiàn)象：
酚酞溶液變紅色
．
該實驗的探究方法是：對看不見、摸不著的粒子，要“觀察它的
運動可以設計實驗，通過宏觀的現(xiàn)象來間接認識．
實驗二：探究二氧化碳與水的反應（取四朵用紫色石蕊溶液染
成紫色的干燥的小花，進行下圖所示實驗）

實驗現(xiàn)象：Ⅰ、Ⅳ中的小花變紅．
設計Ⅱ、Ⅲ實驗的目的是：
作對比試驗．驗證水和二氧化碳能否使石蕊變色
．
該實驗的探究方法是：設計分析
B
（填“A”、“B”或“C”），獲得結(jié)論．
A．僅一個單因素的實驗B．有多種因素的對比實驗
C．用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗
實驗三：驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應（實驗如下表所示）
我能寫出實驗三中方案2所涉及到的一個化學方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
我認為方案1的探究方法是
B
（填序號，下同），方案2的探究方法是
A
．
A．通過驗證生成物的存在來判斷反應的發(fā)生
B．通過密閉容器內(nèi)氣體壓強變化程度的對比來判斷反應的發(fā)生
小結(jié)：上述三個實驗告訴我們：當某些化學反應現(xiàn)象不明顯或不足以說明問題時，要千方百計通過設計出具有明顯現(xiàn)象的實驗，來準確推知和認識化學反應．又如：如氫氧化鈉與稀鹽酸的中和反應過程沒有任何現(xiàn)象，我們可以通過在氫氧化鈉溶液中先滴加
酚酞試液
，然后逐滴加入稀鹽酸，通過溶液顏色的變化來判斷中和反應的進行．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

24、經(jīng)過一年的化學學習，我們親身體驗了一系列的探究實驗，感受了化學的無窮魅力．小強在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究的方法．
實驗一、探究分子在不斷運動（如右圖）
實驗現(xiàn)象：
B燒杯中的無色酚酞溶液變紅
．
該實驗的探究方法是：對看不見、摸不著的粒子，要“觀察”它的運動可以設計實驗，通過宏觀的現(xiàn)象來間接認識．
實驗二、探究二氧化碳與水的反應（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，進行下圖所示實驗）

實驗現(xiàn)象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花變紅．
設計（Ⅱ）、（Ⅲ）實驗的目的是：
驗證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色
．
該實驗的探究方法是：設計分析
B
（填“A”或“B”或“C”），獲得結(jié)論．
A．僅一個單因素的實驗B．有多種因素的對比實驗C．用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗
實驗三、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應（實驗如下表所示）
方案 實驗步驟 實驗現(xiàn)象
1 取兩個等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，然后
．
2 先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管
中，然后
．
我認為方案1的探究方法是
通過密閉容器內(nèi)氣體壓強變化的程度的對比來判斷反應的發(fā)生（或通過反應物量的減少來判斷反應的發(fā)生）．
，
方案2的探究方法是
通過驗證生成物的存在來判斷反應的發(fā)生
．
小結(jié)：上述三個實驗告訴我們：當某些化學反應現(xiàn)象不明顯或不足以說明問題時，要千方百計通過設計出具有明顯現(xiàn)象的實驗，來準確推知和認識化學反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學符號是化學特有的語言，是學習化學的基礎工具和基本技能．
（1）化學用語填空：①3個鎂離子
3Mg2+
3Mg2+
；②+2價的銅元素
+2
Cu
+2
Cu
；③Ca2+中的“2”表示
一個鈣離子帶有2個單位的正電荷
一個鈣離子帶有2個單位的正電荷

（2）寫出元素符號H的意義是①
氫元素
氫元素
；②
一個氫原子
一個氫原子

（3）2H僅表示一個意義，即：
二個氫原子
二個氫原子
 通過學習發(fā)現(xiàn)，若化學符號前面的化學計量數(shù)大于1，則該符號只能表示
微觀
微觀
（填“宏觀”或“微觀”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

通過前面的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題．
（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號）

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集O2時應選用
BD或BE
BD或BE
裝置相連接．反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）檢驗集氣瓶中O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已滿
將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已滿
．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下實驗操作步驟，正確的操作順序是：
⑥①⑤③②⑦④
⑥①⑤③②⑦④
．
①檢查裝置的氣密性；②用排水法收集氧氣；③加熱；④熄滅酒精燈；
⑤把藥品裝入試管固定在鐵架臺上；⑥連接儀器；⑦從水槽中取出導氣管．
（5）在實驗室經(jīng)常采用石灰石（固體）與稀鹽酸（液體）反應來制取二氧化碳氣體．已知二氧化碳是無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．請回答：實驗室制取二氧化碳的制氣裝置應選擇
B
B
收集二氧化碳應選擇的裝置為
D
D
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案