對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的解釋不正確的是（　　）
選項(xiàng) A：電解水實(shí)驗(yàn) B：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 C：溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn) D：檢查裝置氣密性
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
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解釋 在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分 在化學(xué)變化中，原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不發(fā)生改變 酸、堿、鹽溶液中有自由移動(dòng)的粒子 裝置內(nèi)氣體分子間間隔受熱變大
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同；結(jié)合質(zhì)量守恒的原因、事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，故選項(xiàng)解釋正確．
B、白磷燃燒屬于化學(xué)變化，在化學(xué)變化中，原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不發(fā)生改變，故反應(yīng)前后遵守質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)解釋正確．
C、溶液導(dǎo)電能導(dǎo)電的原因是溶液導(dǎo)電原因是由于溶液中存在著自由移動(dòng)的離子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、檢查裝置氣密性是利用了空氣熱脹冷縮的原理，溫度升高，裝置內(nèi)氣體分子間間隔受熱變大，故選項(xiàng)解釋正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動(dòng)，并回答問(wèn)題．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．
【提出問(wèn)題】小明想：這縷白煙的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論．小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測(cè)白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．
【收集證據(jù)】（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或氣化．二氧化碳是無(wú)色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水
 
．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是
 
．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為
 
的猜測(cè)提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除
 
的猜測(cè)．
【解釋與結(jié)論】（1）由以上探究結(jié)果可知：
 
的猜測(cè)是正確的．
（2）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】
小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀．所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣．
小亮同學(xué)的反思可能是：
 
．
也許你對(duì)該小組的探究活動(dòng)也有所思考，你思考的問(wèn)題是：
 
．

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