16.請用化學(xué)用語表示:
(1)5個氧原子5O 
(2)鹽酸的酸根離子 Cl-
(3)氧化鎂中氧元素的化合價為-2價Mg$\stackrel{-2}{O}$
(4)天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O ;
(5)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)鹽酸的酸根離子是氯離子,寫出其離子符號即可.
(3)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(4)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個氧原子可表示為:5O.
(2)鹽酸的酸根離子是氯離子,其離子符號為:Cl-
(3)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中氧元素的化合價為-2價可表示為:Mg$\stackrel{-2}{O}$.
(4)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故答案為:(1)5O;(2)Cl-;(3)Mg$\stackrel{-2}{O}$;(4)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(5)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、化學(xué)方程式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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5.因為氧氣不易溶于水所以氧氣可以用排水法收集;又因為氧氣密度比空氣大所以氧氣又可以用向上排空氣法收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)課上,同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后,對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設(shè)計實驗進(jìn)行探究.
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小.
【猜想與實踐】
猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等.
同學(xué)們經(jīng)過3次重復(fù)實驗,確認(rèn)了呼出的氣體中的主要成分及其含量.
【實驗反思】
(1)該實驗設(shè)計依據(jù)的N2性質(zhì)有ABD(填字母序號)
A.難溶于水              B.不能和NaOH溶液反應(yīng)
C.無色無味的氣體                   D.不能燃燒,也不支持燃燒
(2)實驗II操作⑤中,若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù),則所測O2的體積分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌 薄安蛔儭被颉捌蟆保

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.現(xiàn)有:火柴、一張干燥的白紙、一只潔凈干燥的小燒杯、澄清的石灰水,設(shè)計一個實驗證明紙張燃燒后有水和二氧化碳生成.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
點燃紙張,在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說明紙張燃燒有水生成
再將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方澄清的石灰水變渾濁說明紙張燃燒有二氧化碳生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.稀釋濃硫酸時,一定得將濃硫酸沿著玻璃棒緩緩倒入水中,并用玻璃不斷地攪拌.

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1.如圖為某同學(xué)所做的實驗及現(xiàn)象:

(1)實驗一中發(fā)生兩個反應(yīng),寫出化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4、Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.
(2)實驗二中出現(xiàn)淺綠色固體.該同學(xué)對淺綠色固體的成分作以下探究.
【查閱資料】①NaOH與CuSO4反應(yīng)會生成堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4],其不溶于水,能與酸反應(yīng);
②Cu(OH)2分解溫度為80℃,Cu4(OH)6SO4分解溫度為300℃.
【猜想與假設(shè)】①淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4;②淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物.
【實驗驗證】①將實驗二的試管加熱至100℃,出現(xiàn)黑色固體,則證明淺綠色固體中含有Cu(OH)2
②從實驗二加熱后的試管中分離出固體的操作有過濾、洗滌等.證明固體已洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液,滴加BaCl2[或Ba(NO32、Ba(OH)2]溶液,無沉淀生成,則固體已洗凈.
③將②中所得固體溶于足量A或B或AB(選填序號),再滴加Ba(NO32溶液,出現(xiàn)白色沉淀.
 A.鹽酸 B.稀硝酸 C.稀硫酸
【結(jié)論】猜想②正確.
【拓展與思考】
若將實驗二中的淺綠色固體浸泡在過量的NaOH溶液中,密封放置一天后,固體全部變?yōu)樗{(lán)色.寫出此反應(yīng)的
化學(xué)方程式Cu4(OH)6SO4+2NaOH=4Cu(OH)2+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某方便面的營養(yǎng)成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等):
營養(yǎng)成分表
項目每100克
能量             1966千焦
蛋白質(zhì)            7.5克
脂肪              21.8克
碳水化合物        60.7克
鈉                2530毫克
(1)表中“鈉”是指C(填序號).
A.離子     B.分子C.元素D.單質(zhì)
(2)方便面中含的營養(yǎng)素有4種.
(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是甲狀腺腫大(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”).
(4)若小明用天然氣煮方便面,請問天然氣主要成份燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(5)若用漏勺撈煮好的方便面,與化學(xué)基本操作中的過濾原理相似.
(6)中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克.假設(shè)小明某天吃了100克該方便面,相當(dāng)于吃了食鹽6.4克(保留小數(shù)點后一位).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.同一種元素可以形成不同的單質(zhì),例如金剛石、石墨和C60都是由碳元素形成的.但是由于它們碳原子排列方式不同,因此性質(zhì)存在很大的差異.

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6.點燃蠟燭,蠟燭燃燒的同時發(fā)生著蠟燭熔化的現(xiàn)象,蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化,蠟燭熔化是物理變化.

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