【題目】下列說法不正確的是( )
A.明礬凈水,能殺菌消毒
B.煤氣泄漏,應(yīng)關(guān)閥開窗
C.煤炭脫硫,可防止酸雨
D.金屬回收,使資源再生
【答案】A
【解析】A、明礬凈水,能吸附但不能殺菌消毒。故錯誤;符合題意;
B、使用煤氣安全知識,煤氣泄漏,應(yīng)關(guān)閥開窗。正確;不符合題意;
C、二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì)之一,煤炭脫硫,可防止酸雨。正確;不符合題意;
D、金屬是不可再生資源,金屬回收,使資源再生。正確。不符合題意;
所以答案是:A
【考點精析】認真審題,首先需要了解水的凈化(水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭),還要掌握資源綜合利用和新能源開發(fā)(新能源:氫能源、太陽能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能;氫氣是最理想的燃料?1)優(yōu)點:資源豐富,放熱量多,無污染.(2)需解決問題:①如何大量廉價的制取氫氣? ② 如何安全地運輸、貯存氫氣)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下推理正確的是( )
A.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子總數(shù)相同的微粒一定是同種元素
B.化合物是由不同種元素組成的,由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C.分子可以構(gòu)成物質(zhì),物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
D.二氧化碳氣體能使燃著的木條熄滅,而能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,小晟同學(xué)取某種“錫紙”進行了探究。
探究“錫紙”中金屬的成分:“錫紙”中的金屬是錫嗎?
【查閱資料】
①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙黏合而成;
②鋅粉是一種深灰色固體;
③錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價的錫的化合物。
【提出猜想】
猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫;
猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁。
(1)【進行實驗】設(shè)計方案并進行實驗
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析與結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據(jù)實驗現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動性順序可知猜想(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
(2)【交流討論】
①實驗中打磨“錫紙”的目的是;
②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是。(填序號)
A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁(Al2O3 )薄膜,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)的基本類型是。將打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列變化的化學(xué)方程式。
(1)三氧化硫與氫氧化鈉溶液充分反應(yīng): ;
(2)純堿溶液與飽和石灰水反應(yīng): ;
(3)服用含氫氧化鋁[ Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過多癥:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D四種物質(zhì)一定條件下在一密閉容器中完全反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,下列說法正確的是
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 8 | 30 | 50 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 20 | 待測 | 46 | 16 |
A.B一定是該反應(yīng)的催化劑 B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.B的待測值為8 D. .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵?)
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方案 |
A | 區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 | 取樣,加入無色酚酞溶液 |
B | 檢驗氯化鈣溶液中含有稀鹽酸 | 取樣,加入適量的碳酸鈣 |
C | 除去氯化銅溶液中的氯化鋅 | 加入過量的鋅,過濾 |
D | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 將混和氣體點燃 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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